[교육학개론] 동국대학교 사범대학 부속 여자 고등학교를 중심으로 한 교육 이념

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레포트 > 교육계열
2010.08.30
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[교육학] 우리나라 대학교양수업으로서의 법학개론의 바람직한 상에 대한 연구

◆대입◆자기소개서◆학업계획서◆합격생의 [학교별/학과별]BEST 예문35(+추천서 +면접 +논술)[대학/대학원]

소개글

[교육학개론] 동국대학교 사범대학 부속 여자 고등학교를 중심으로 한 교육 이념에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 학교선정이유

Ⅱ. 교육철학

Ⅲ. 교육과정

ⅰ. 교육목표의 설정

ⅱ. 교육내용의 선정

ⅲ. 교육내용의 조직

Ⅳ. 교수-학습과정

ⅰ. 학생 맞춤형 다 높이 ONE- STEP

ⅱ. 비전2010 ‘나의 꿈 나의 미래’

ⅲ. 학습동기

ⅳ. 학습환경

Ⅴ. 생활지도와 상담

ⅰ. 그린마일리지 운영을 통한 인성․예절교육 강화 (벌점제)

ⅱ. ‘참나 찾기 교실’과 칭찬카드 (벌점 상쇄)

ⅲ. 생활지도 영역

Ⅵ. 이 외에 수업의 특징

ⅰ. 동대부여고 선생님들의 교육심리

Ⅶ. 후기

Ⅸ. 퀴즈

본문내용

ⅳ. 학습환경
선생님들은 휴대폰을 등교 즉시 수거하고 아침 조회 시 복장 검사 및 교실 청결상태를 확인한다. 그리고 주번활동을 강화하여 쾌적한 교실이 되도록 노력하여 오고 싶은 학교가 될 수 있도록 한다. 이는 학생들의 학습의욕과 효율적인 학습을 위한 물리적 환경을 조성하는 방법으로 볼 수 있다. 그리고 수업 시에는 밝고 건강한 미소와 예쁜 화장, 단정한 복장(주로 정장-옷 색상 및 악세서리 변화)으로 즐겁게 연극 공연을 하듯이 수업을 한다. 이는 학습 분위기를 밝고 즐겁게 하여 교사와 학생의 관계가 밀접하게 느껴지도록 하는 인간적 환경이 잘 이루어짐을 알 수 있다.

Ⅴ. 생활지도와 상담

ⅰ. 그린마일리지 운영을 통한 인성․예절교육 강화 (벌점제)
학교는 선진시민의 핵심 역량인 준법정신 및 공공의식 함양을 위해서 학교 교육에서부터 법과 원칙을 준수할 수 있는 학교 운영이 필요함을 강조한다. 이를 위해 실시한 그린마일리지는 학교 생활규정을 정하고 모든 학생들은 교내․외 생활에 대하여 학교생활규정 위반 시 벌점카드를 받아 각 교무실에 비치되어 있는 그린마일리지함에 제출한다.

ⅱ. ‘참나 찾기 교실’과 칭찬카드 (벌점 상쇄)
벌점카드가 누적되어 10점 이상이 될 경우 ‘참나 찾기 교실’ 프로그램을 이수하거나 칭찬카드를 통해 벌점을 상쇄해야 한다. 참나 찾기 교실 프로그램은 학교생활에 잘 적응하지 못하거나 교칙을 위배하는 학생들을 위한 인성상담프로그램으로 마음을 열어 타인과 환경을 이해하고 나의 소중함을 깨달아 행복한 학교생활을 할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다. 이 프로그램은 학생들의 사안에 따라 1일 프로그램(기본2-3시간)부터 21일 프로그램(새로운 세포가 생성되는 데 걸리는 시간이 3주라는 원리에 의해)까지 있다. 또한 프로그램은 4단계로 이루어져 있다. 1단계 마음열기(아이스브레이킹)는 마음으로 사진 찍기, 인간 고리 완성하기, 거울보고 외모평가하기 등이 있고 2단계 타인과 나를 둘러싼 환경 이해하기는 마인드맵‘내가 여기 왜 있지?’, 교도소 실험 응용-내가 선생님이라면 내가 선도부라면 등이 있

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