소개글
[교육철학] 프뢰벨의 교육사상에 대한 자료입니다.
목차
생애
교육사상
1). 통일성의 원리
2). 놀이의 원리
3). 인본주의 원리
교육방법
프뢰벨의 교육과정
1). 은물과 작업
프뢰벨에 대해서
본문내용
생애 : 프뢰벨은 4월 21일 독일의 튀링겐 지방에 있는 오버바이스바흐 마을에서 목사의 막내아들로 태어났다. 프뢰벨 생후 9개월에 어머니가 사망하고, 아버지는 5~6개 마을 주민을 위한 목사일로 바빴기 때문에 가정을 돌볼 여유가 없었다. 그리스정교회의 엄격함을 지닌 아버지는 어린 프뢰벨이 고독한 시간을 보내도록 가르쳤다. 프뢰벨은 그의 자서전에서 아버지와의 관계를 말하기를 "나는 일생에 아버지와는 깊은 관계가 없는 존재였다."고 한다. 프뢰벨은 10세가 되는 해의 가을에 큰외삼촌인 호프만에게 맡겨졌다. 큰외삼촌은 슈타트틸름(Stadtilm) 교구의 감독관이며 주임교사였다. 프뢰벨은 "아버지의 집은 엄격함이 지배하고, 큰외삼촌 댁은 선의와 부드러움이 가득 차 있었다. 아버지의 집에서는 오해를, 큰외삼촌 댁에서는 신뢰를 보았다."고 한다. 이 때까지 프뢰벨은 같은 또래의 어린이들과 거의 어울리지 못했는데 이 곳에서는 약 40여 명의 친구를 만나게 된다. 열여섯 살이 되어서 아버지의 희망에 따라 유명한 측량사이며 산림관인 비츠에게서 일을 배웠다. 1799년 예나 대학 철학과에 입학한 프뢰벨은 응용수학, 대수학, 기하학 등을 배우면서 끊임없이 자연의 법칙이나 신비를 밝히려고 노력하였지만 학비를 낼 수 없어서 공부를 중단하고 말았다. 하지만 이 무렵에 외숙부가 돌아가시자, 프뢰벨은 건축가가 되고자 프랑크푸르트로 갔다. 거기서 친구이며 모범학교 교장인 그루너(페스탈로치와 찰즈만의 제자)를 만나 그의 추천으로 학교의 교사가 된다. 그는 여기서 산수, 그림, 도안, 지리, 독일어를 가르쳤다. 이 때부터 프뢰벨은 교육적인 문제에 관심을 갖고 열중하게 된다. 그해 8월에 스위스의 이페르텐으로 페스탈로치를 방문하여 2주일 동안 체류하며 페스탈로치의 위대함을 보게된다. 그후 모범학교를 사직한 후홀츠하우젠(Holzhausen)가의 가정교사가 된다. 그리고 홀츠하우젠 가의 아이들과 함께 이페르텐을 방문한다. 이로써 페스탈로치의 제자가 된 프뢰벨은 페스탈로치의 국민교육 사상에 매력을 느끼게 되어, 직관적이고 자연주의적인 학습 방법을 접하게 된다. 이 때 페스탈로치보다 더 예리하게 유아기를 관찰하여 이 단계의 중요성을 깊이 깨닫게 된다. 1826년 프뢰벨은 놀이이론과 어린이 심리학을 연구하였고, 인간교육의 이론과 실제를 주제
참고문헌
유아교육 사상사 (이영석 편역)
그 외 인터넷 자료
![[교육철학] 프뢰벨의 교육사상-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/47/46510-0001.gif)
![[교육철학] 프뢰벨의 교육사상-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/47/46510-0002.gif)
![[교육철학] 프뢰벨의 교육사상-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/47/46510-0003.gif)
![[교육철학] 프뢰벨의 교육사상-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/47/46510-0004.gif)
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