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[방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 D형] 하우스의 경로-목표이론에 근거하여 자신이 속해 있는 조직 또는 집단

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    [방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 D형] 하우스의 경로-목표이론에 근거하여 자신이 속해 있는 조직 또는 집단에 대한 자료입니다.
    목차
    [방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 D형] 하우스의 경로-목표이론에 근거하여 자신이 속해 있는 조직 또는 집단(예: 병원, 학교, 사업장, 가정, 병동)의 지도자 행동유형을 판단하고, 그 조직의 상황에 가장 적합할 지도자상과 비교하여 보시오.



    Ⅰ. 리더십이론
    1. 리더십 이론의 개념과 필요성
    2. 리더십 이론의 유형

    Ⅱ. 하우스의 경로-목표이론
    1. 개념
    2. 리더십 행동유형
    1) 지시적 리더십
    2) 지지적 리더십
    3) 성취지향적 리더십
    4) 참여적 리더십
    3. 상황 변수

    Ⅲ. 경로-목표이론에 근거한 지도지 유형 판단 및 지도자상의 비교
    1. 지도자의 행동유형
    2. 가장 적합한 지도자상과 비교

    본문내용
    Ⅱ. 하우스의 경로-목표이론

    1. 개념
    미시간 대학의 사회조사연구소에서 존스, 마호니 등이 리더의 성과에 대한 영향을 분석하기 위해 '통로-목표'의 개념과 용어를 사용하기 시작했으나 본격적인 연구는 그로부터 많은 시간이 흐른 뒤였다. '통로-목표이론'의 대표적인 이론가로는 에반스와 하우스 등을 들 수 있다. 에반스는 60년대 말부터 하우스는 70년대 초반에 통로-목표이론을 제시한다.
    이 이론은 피들러의 것과 어느 정도는 유사하다. 그러나 피들러의 것이 리더의 동기부여(욕구)에 초점을 두고 있는데 반해, 통로-목표이론은 부하의 동기부여에 초점을 두고 있다.
    통료-목표이론이란 어휘가 사용된 것은 이 이론이 리더가 부하의 작업목표와 개인적 목표에 관한 지각에 어떻게 영향을 미치는가를 강조하고, 이들 두 목표 사이에서 발생되는 경로(path,연결) 또는 통로를 강조하기 때문이다.
    효과적인 리더는 부하들이 자신의 작업목표를 달성하도록 암초를 제거해줌으로써 통로를 따라 여행할 수 있도록 돕는다는 신념에서 비롯된 것이다.
    조직구성원들이 조직내에서 개인적으로 기대하는 목표는 보상이므로, 리더의 역할은 부하들이 동기와 직무만족을 성취시킬 수 있도록 목표달성에 대한 개인적 보상을 증가시키고, 보상에 쉽게 도달할 수 있는 경로를 설정해주는 것이 리더십기능이라고 생각함으로써, 기본적으로 브룸의 기대이론에 입각하고 그 연장선상에 있다.

    2. 리더십 행동유형
    부하의 동기부여, 직무만족, 업적에 영향을 미치는 리더의 행동은 리더십상황에 의존한다. 리더가 할 일은 상황을 분석하는 것. 상황의 본성에 따라 4가지 리더십유형이 있을 수 있다.

    1) 지시적 리더십
    종업원이 해야 할 사항들에 대해서 정확하게 언급하면서 그들을 이끄는 것을 의미한다. 과업이 고도로 구조화된 경우보다 애매한 상태에 있을 때, 집단 내에 갈등이 있을 때, 수행능력이 낮은 종업원과 함께 일할 때, 외부에 의해서 통제받는 것에 익숙한 외재적인 통제의 특성을 갖는 부하와 일할 때 보다 효과적이다.
    참고문헌


    편집부 편저(2002), 간호지도자론, 예지각
    황주홍, 고경민(2002), 한국의 리더와 리더십, 건국대학교출판부
    권영달(1982) 지도자의 길, 문우사
    안상윤(2003) 리더십 터닝 포인트, 아라크네
    고문희 외(2002) 간호지도자론, 방송대출판부
    변창자 외(2002) 간호관리학, 수문사
    데이비드 프리맨틀(1999) 21세기 리더, 김광수 역, 도서출판 뜨락
    하고 싶은 말
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    다양한 자료를 참고로 작성했습니다.
    많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
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