분야
hwpⅡ. 상업계 고등학교(상고)의 의미
Ⅲ. 상업계 고등학교(상고)의 의의
Ⅳ. 상업계 고등학교(상고)의 교과특성
Ⅴ. 상업계 고등학교(상고)의 현안
1. 실업계 고교 입시제도의 문제점
2. 신입생 유치 활동을 위한 수업손실
Ⅵ. 상업계 고등학교(상고)의 지도내용
1. 상업계 고등학교 전문 교과목은 계열별 필수 과목(상업경제, 회계원리, 컴퓨터일반)을 제외하고 과목군별로 구분한다
1) 경영정보 및 관광경영 과목군
2) 회계정보 과목군
3) 유통경영 및 통상정보 과목군
4) 정보처리․사무자동화․비서 과목군
5) 시각디자인 과목군
2. 상업계 고등학교 각 학과에 개설되는 교과목은 기초 이론 교과, 실무 기본 교과, 실무 심화 교과의 3개영역으로 나눈다
3. 상업계열 공동 필수 과목 명칭 변경 및 교과 내용 변경
4. 경영정보 및 관광 경영 과목군에서의 과목 명칭 변경 및 교과 내용 변경
5. 회계정보 과목군에서의 과목 명칭 변경 및 교과 내용 변경
6. 유통경영 및 통상정보 과목군에서의 교과목 명칭 변경 및 교과 내용 변경
7. 정보처리․사무자동화․비서 과목군에서의 과목 명칭 변경 및 교과 내용 변경
8. 시각디자인 과목군에서의 과목 명칭 변경 및 교과 내용 변경
9. 신설학과 및 학과명칭 변경
1) 신설학과
2) 명칭 변경
10. 신설 및 폐지된 교과목
1) 폐지 교과목
2) 신설 교과목
Ⅶ. 상업계 고등학교(상고)의 국가기술자격검정
Ⅷ. 향후 상업계 고등학교(상고)의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
이들은 중학교 때나 그 이전부터 학업에 흥미를 보이지 못하고 있었으며 따라서 이들은 고등학교에 들어 와서도 일탈 행위를 보이게 된다. 즉 요즘 서울의 상고에서는 1학년 한 학급에 평균 5명 정도가 학교를 떠나고 있다.
이것의 원인은 당연히 학벌, 학력 지상주의인 우리 사회의 가치관이 불식되고 지금과 같은 실업계고교에 대한 무관심 정책이 크게 뒤바뀌지 않는 한은 개선되기 어려운 문제일 것으로 생각된다.
즉, 상고를 졸업한 학생들에게 무엇인가 사회에서 그들 나름의 전문 영역이 주어져야 하는데 보통 부수적인 일이나 단순한 일만이 그들에게 맡겨진다. 더구나 요즘에는 그나마도 대기업의 일자리들은 전문대 출신 학생들에 의해서 급격하게 밀려나고 있다.
엎친 데 덮친 격으로 요즘 노동부에서는 “근로자 파견법”을 제정한다고 한다. 근로자 파견법이 제정되면 -명목상이야 중소 기업 인력난 해소를 위한다지만 그것은 어디까지나 명목이고 실질적으로는 중소 기업 인력난은 없어지지 않고 대기업만 용역회사를 통하여 직원을 뽑는 것이 일반화될 것이기 때문에 용역회사와 대기업만 혜택을 보게 될 것이다.- 따라서 기업에서 단순직종을 맡고 있는 우리 상고생과 여성들이 제일 먼저 피해를 보게 될 것은 뻔한 이치이다.(상고생의 80%가 여학생이다.)
2. 강무섭 외(2000), 실업계 고등학교 종합대책 연구, 서울 한국직업능력개발원
3. 옥준필(1999), 실업계 특성화 고등학교의 발전방향, 직업교육훈련
4. 윤정일(2000), 실업계 고교 교육의 문제점과 대안, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원
5. 임천순 외(1996), 실업계 고교 발전 방안 연구 고교 특성화 방안을 중심으로, 교육부
6. 한국직업능력개발원(2001), 실업계 고교 육성대책 추진 지원 연구