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[공공도서관] 서울 시립 어린이도서관의 현황

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    • 소개글
    [공공도서관] 서울 시립 어린이도서관의 현황에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 어린이도서관의 정의 및 필요성
    2.1 어린이도서관의 의의
    2.2 어린이 도서관의 발전과정
    2.3 어린이도서관의 필요성

    Ⅲ. 서울 시립 어린이 도서관의 현황
    3.1 일반현황
    3.1.1 도서관 소개
    3.1.2 연혁
    3.1.3 시설현황
    3.1.4 자료안내
    3.1.5 이용시간 및 휴관일
    3.1.6 도서대출 및 복사

    3.2 도서관 행사 프로그램
    3.2.1 대회 및 행사
    3.2.2 어린이 문화교실
    3.2.3 성인 문화교실
    3.2.4 독서회
    3.2.5 어린이 극장

    Ⅳ. 서울 시립 어린이 도서관의 문제점과 개선방안

    Ⅴ. 결론

    Ⅵ. 참고자료
    6.1 광주 시립어린이 도서관
    6.2 도서관 사서를 위한 연수 프로그램
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    21세기는 정치적으로 민주화되고 경제적으로 풍요롭고 균형 있게 발전된 고도산업정보사회, 자율화된 문화 및 복지사회, 국제경쟁력을 갖춘 창의적이고 개방된 세계화 사회로 발전하고 있다. 이러한 사회의 시대적 배경을 바탕으로 어린이 교육은 21세기를 주도할 건강하고 자주적이며 창의적이고 도덕적인 한국어린이 육성으로 그 방향을 개정하고 있다.
    모든 교육의 근원이 되는 것은 독서이다. 책을 읽지 않는 민족에게는 미래가 없다는 말도 있듯이 책은 민족의 강건한 정신적 기반을 형성한다. 사람은 독서를 통해 지적 수준을 쌓고, 창의적인 사고를 해 나가며, 사회를 경험하는데 있어 올바르고 현명하게 헤쳐 나갈 수 있는 토대를 마련해 줄 것이다. 독서는 어린이가 미래의 성인으로서 당면하게 될 제반문제들을 해결할 수 있도록 지식과 경험을 넓혀주는 학교 이외의 교육의 장으로서 어린이에게 특히 중요한 역할을 한다. 즉 어렸을 때부터 독서습관을 길러야한다는 뜻이다. 그러나 책을 가까이 하는 습관이 하루아침에 생기는 것은 아니므로 책읽기 습관은 어린이 시기에 이루어져야 한다. 바람직한 독서습관이 어린 시절을 통해 형성된다는 사실은 확고히 증명된 것으로 독서 습관 형성을 위해 사회의 역할 분담을 해야 할 대표적인 기관이 바로 어린이도서관인 것이다. 어린이도서관을 통해 어린이에게 독서지도나 올바른 독서습관을 길러주어야 함은 물론 도서관을 알고 독서를 생활 습관화하며 독서하는 취미를 갖도록 해야한다. 그러나 현재 우리나라에는 어린이도서관이 턱없이 부족한 실정이며 또한 그 환경이 매우 열악하다. 대부분이 공공도서관의 한 켠에 어린이실을 만들어 놓은 것이 전부이며 국내 공립 어린이도서관은 사직동 어린이도서관이 유일하다.
    참고문헌
    김효정. "情報사회에 있어서 어린이도서관인의 位相" 『한국문헌정보학회지 26('94.6)』
    pp.35-51, 1994.
    강영아. "공공도서관 어린이 독서교육의 현단계와 발전전략" 석사학위논문.
    부산대 대학원 2000.
    김수경. "어린이도서 선정에 관한 연구:부산지역 공공도서관 어린이열람실 사례를 중심으로"
    석사학위논문. 부산대 대학원 1995.
    김효정. "국립 어린이 도서관 설립의 문제" 『人文學硏究 Vol.29 No.1 [2000]』
    pp.129-168, 中央大學校 人文科學硏究所 2000.
    안지숙. "어린이 도서관 실태 연구" 『대진대문헌정보학연구 3('99.12)』 pp.231-282, 1999.
    김효정. "情報사회에 있어서 어린이도서관인의 位相" 『한국문헌정보학회지 26('94.6)』
    pp.35-51, 1994.
    Prosalkova,Yu. "文化社會에서 어린이讀書와 어린이圖書館" 『圖書館文化 279('93.4)』, pp.90-93, 1993.

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