![[교육학] 맞벌이 부부 가정 아동의 방과 후 음악활동을 위한 음악극 활동계획안-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/481/480330-0001.gif)
![[교육학] 맞벌이 부부 가정 아동의 방과 후 음악활동을 위한 음악극 활동계획안-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/481/480330-0002.gif)
![[교육학] 맞벌이 부부 가정 아동의 방과 후 음악활동을 위한 음악극 활동계획안-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/481/480330-0003.gif)
![[교육학] 맞벌이 부부 가정 아동의 방과 후 음악활동을 위한 음악극 활동계획안-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/481/480330-0004.gif)
![[교육학] 맞벌이 부부 가정 아동의 방과 후 음악활동을 위한 음악극 활동계획안-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/481/480330-0005.gif)
![[교육학] 맞벌이 부부 가정 아동의 방과 후 음악활동을 위한 음악극 활동계획안-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/481/480330-0006.gif)
![[교육학] 맞벌이 부부 가정 아동의 방과 후 음악활동을 위한 음악극 활동계획안-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/481/480330-0007.gif)
분야
hwp2. 음악극의 구성
3. 대본
4. 이야기의 치료적 논거
5. 음악극의 치료적 논거
▶ 대상
방과 후 음악활동에 참여하는 맞벌이 부부 가정의 아동
▶ 등장인물 & 악기
등 장 인 물
사 용 악 기
도 로 시
핸드벨
사 자
테너드럼
로 보 트
아고고벨
허 수 아 비
슬라이드휘슬
마 녀
심벌+스네어 드럼
효 과 음
우드블럭, 윈드차임, 썬더튜브
▶ 역할분담
지휘(1), 반주(1), 나레이션(1), 등장인물(5)
▶ 전개
1
등장인물 소개
전주 및 나레이션
‘도로시의 테마’⇒‘사자 테마’⇒‘로봇 테마’⇒
‘허수아비 테마’⇒‘주제 테마’
2
마녀 등장 및
도로시의 친구들을 데려감
나레이션 마녀소개
‘마녀 테마’
3
도로시의 결심과
마녀의 나라로 떠남
친구를 찾으러 가려는 도로시의 결심 및 마녀의 나라로 떠나는 장면 묘사
‘주제 테마’⇒‘걷는 노래’
4
사자와의 만남
함께 마녀의 성으로 출발
‘의’를 잃어버린 사자의 모습 설명
‘사자 테마(변주)’⇒‘걷는 노래’
5
허수아비와의 만남
함께 마녀의 성으로 출발
‘지’를 잃어버린 허수아비의 모습 설명
‘허수아비 테마(변주)’⇒‘걷는 노래’
6
로봇과의 만남
함께 마녀의 성으로 출발
'정‘을 잃어버린 로봇의 모습 셜명
‘로봇의 테마’(변주)⇒‘걷는 노래’
7
마녀와의 만남 및 다툼
주인공들이 마녀를 찾아온 목적 설명 및 마녀와의 다투는 장면 묘사
‘마녀 테마’⇒‘다투는 상황 노래’
8
마녀와의 다툼에서 승리
빼앗긴 ‘지, 정, 의’를 되찾음
‘지, 정, 의’를 되찾은 등장인물들 묘사
‘승리 테마’⇒‘사자 테마’⇒‘로봇 테마’⇒‘허수아비 테마’⇒
9
‘지, 정, 의’를 되찾은 등장인물들의
행복한 결말
등장인물들의 행복한 결말 묘사
‘주제 테마’