분야
hwp1. 교육 불평등과 재생산
2. 모든 국민을 위한 교육권
3. 한 아이의 성장을 위한 우주
4. 학생의 학습 욕구와 교육복지
1) 장애학생을 위한 특수교육
2) 빈곤학생을 위한 장학사업
3) 빈곤학생을 위한 조기교육
4) 범죄소년을 위한 교정시설내 교육
5) 고민이 있는 학생을 위한 상담
6) 학교 부적응 청소년을 위한 특성화 교육
7) 시간과 공간을 초월한 원격교육
5. 교육복지를 위한 리더의 역할
6. 교육불평등 해소와 교육복지의 개선방안
1) 일반학교 안에 대안교실(대안학교)을 만들어 운영하는 형태이다.
2) 대학서열체제 해소해야 한다
3) 대학생 멘토링 제도를 도입해야 한다.
4) 학력, 학벌간 차별을 금지해야 한다.
5) 학벌에 의한 권력독점을 금지해야 한다.
6) 농어촌 교원의 근무여건을 개선해야 한다.
참고자료
교육의 양극화를 해소하고 학교교육이 잘되려면 교장을 포함한 교사와 학생, 교직원이 하나가 되어 나가야 할 것이다. 이런 가운데 학교교육의 내실화를 기할 수 있으며, 학교발전이 학생의 실력향상으로 이어지게 되는 것이다. 학교 교육이 가르치는 것은 인지적인 요소가 아닌 비인지적인 요소를 가르친다. 순응을 잘 할 수 있는 노동력을 양산하기 위한 자본주의 태도에 적합한 가치, 태도, 규범, 퍼스낼리티 등을 중요시하는 것이다.
김경근. (2002). "학교선택제와 교육평등." 「교육사회학연구」 12(3): 1-23.
김종엽. "한국 사회의 교육 불평등." 「경제와사회」 한울.
박부권 외. (2002). 「고등학교 평준화정책의 진단과 보완방안에 관한 연구」. 교육정책연구 2002-특-15. 교육인적자원부.
부르디외, 피에르. (2000). 「재생산: 교육체계 이론을 위한 요소들」. 이상호 역. 동문선.
이용교, 2005, 광주대학교교수, 학교 혁신과 교육복지를 위한 리더의 역할
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^