![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0001.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0002.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0003.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0004.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0005.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0006.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0007.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0008.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0009.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-10](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0010.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-11](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0011.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-12](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0012.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-13](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0013.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-14](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0014.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-15](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0015.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-16](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0016.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-17](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0017.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-18](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0018.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-19](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0019.gif)
![[졸업논문] 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사-20](https://images.happyhaksul.com/thumb/49/48151-0020.gif)
분야
hwp1. 문제제기 및 연구목적
2. 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막
3. 희극적 자막의 효과
4. 검증가설
5. 핵심개념
제 2 장. 연구방법
1.연구방법의 개관
2. 변인에 대한 조작적 정의
3. 조사대상자 선정
4. 설문지의 구성
5. 조사방법
6. 자료의 분석방법
제 3 장. 검증결과 및 논의
1. 자료의 신뢰도 검토결과
2. 가설의 검토결과와 논의
제 4 장. 요약 및 결론
1. 문제제기 및 연구목적
신문과 잡지를 활자매체라고 한다면, 텔레비전은 영상과 음성으로 메시지를 전달하는 영상매체라 할 수 있다. 그런데 1990년대 들어서면서 영상과 음성 이외에 문자가 텔레비전의 중요한 전달 수단으로 등장하기 시작했다. 물론 이전에도 프로그램 제목이나 출연자명, 지명, 노래가사, 외국영화의 대사 내용을 전달하는데 문자를 사용했지만 이때의 문자는 자막이라는 이름의, 말 그대로 보조 영상의 기능을 수행하는 수준이었다.
그런데 요즈음 방송에 등장하는 자막은 영상의 보조 수준을 넘어 출연자의 진행 멘트를 그대로 옮기기도 하고, 출연자의 동작이나 표정, 심리, 말투 그리고 방송 정황을 묘사해 시청자가 잘 이해하지 못하는 가려운 부분을 긁어주기도 하고, 심지어 제작자의 생각이나 의견을 제시함으로써 이제 자막은 시청자와 제작자가 서로 의사소통을 하는 매개체가 된 것이다.
또한 자막은 자막이 들어오고 나가는 자막의 동선도 여러 가지 효과로 다양하고 자막이 차지하는 위치도 밑바닥이나 맨 위에 머물지 않고 화면 어디나 자리하고 있다. 자막의 글자체가 다양해진 것은 물론이고 자막이 형형색색의 화려한 빛을 띠고 심지어는 문자에만 한정된 것이 아니라 출연자 중 누군가가 썰렁한 얘기를 하면 눈사람이나 펭귄그림을 화면에 내보내 대사 이상의 효과를 주는 등 그림으로도 등장함으로써 텔레비전의 중요한 영상요소로 부상하고 있음을 볼 수 있다.
자막의 이러한 특성은 오락성 추구를 주된 목적으로 하는 쇼 오락프로그램에서 특히 잘 활용되고 있는데, 이 때의 자막은 정보를 제공한다기보다는 시청자의 웃음을 유발하기 위해 사용되는 의도적인 장치라 할 수 있다. 이처럼 수용자들에게 이 시점에서는 웃어야 한다는 식의 의도를 자막처리를 함으로써 수용자들을 일방적으로 웃게 만들어 웃음을 취사선택할 권리를 침해한다는 비판과 더불어 만화풍의 코믹한 그래픽과 함께 사용되는 희극적 자막이 화면 여기저기서 쉴 새 없이 등장함으로써 자막공해라는 비판을 피할 수 없는 지경에 이르렀다.
이수연(1999). 텔레비전 서술양식의 이론적 고찰을 통한 코믹한 자막의 이해. 한국언론 학보 제 43-6호
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방송진흥원 2000년 프로그램에 대한 보고서