분야
hwp2. 에릭슨의 생애
1) 에릭슨의 성장 과정
2) 프로이드와의 만남
3) 미국에서의 에릭슨
3. 에릭슨의 심리 사회 발달 이론
1) 프로이드와 에릭슨의 발달 이론
2) 에릭슨의 발달 이론의 특징
3) 에릭슨의 심리 사회 발달 이론
4. 마치며
3. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 심리 사회 발달 이론
1) 프로이드와 에릭슨의 발달 이론
안나 프로이드를 통해서 정신분석이론을 접하게 된 에릭슨은, 프로이드가 개인의 정신내적인 갈등에서 빗어진 결과물로 본 것에 반하여, 생물학적, 행동적, 경험적 사회문화적 환경이 성격발달에 큰 영향을 미친다고 보았다. 따라서 이러한 여러 요인들의 상호 작용을 통전적으로 보고 이해해야 한다고 에릭슨은 주장한다.
따라서 프로이드가 본능을 강조하였다면, 에릭슨은, 자아로 그 강조점을 전환하였으며, 에릭슨의 발달이론은 “심리 사회적 과제” 라는개념을 통해 생애의 각 단계마다 사회적으로 주어지는 과제와 그로 인한 심리적 성숙을 보다 강조하였다. 프로이드가 아동기 초기에 성격이 결정된다고 주장하였다면, 에릭슨은 발달이 전 생애에 걸쳐서 이루어진다고 보았다. 그는 후성설을 주장하고 있는데, 즉 발달이란 먼저 발달된 부분을 바탕으로 그 이후의 발달이 이루어진다는 것이다. 그러나 각 시기마다 직면하는 새로운 과제가 있기 때문에, 이전의 발달은 이후 발달을 위한 필요조건일 뿐 충분조건은 되지 못한다고 하였다. 이것은 전 생애 발달에 연속성과 변화가 공존하고 있음을 말하고 있다. 또한 그는 전 생애의 발달은 개인 내적 성숙과 사회 · 문화적 세계와의 상호작용에 의해 이루어진다고 하고 있다. 김애순, 『성인발달과 생애설계』 (서울: 시그마프레스, 2002), 39쪽.
2) 에릭슨의 발달이론의 특징
에릭슨의 발달이론의 특징은 무엇보다도 단계에 근거한 이론, 양극의 단계, 순환적 과정, 후성설적 기반, 과거와 현재의 조화로 정리해볼 수 있다. 간략하게 살펴보면
김애순, 2002, 성인발달과 생애설계, 서울: 시그마프레스
노인영 외 공저, 2003, 성격 심리학, 서울: 학지사
박원호, 199
에릭 H. 에릭슨, 윤진 ․ 김인경 옮김, 1988, 아동기와 사회, 서울: 중앙적성출판사
송명자, 1995, 발달 심리학, 서울: 학지사
David G. Myers. 2002 Exploring Psychology fifth edition.
두산백과사전(www.encyber) - 에릭 에릭슨 (Erik H. Erikson)