분야
doc1. 기사문 요약
2. 3불 정책을 주제로 채택한 이유
3. 3불 정책이란
4. 3불 정책 찬성 근거
5. 3불 정책 반대 근거
6. 외국의 대학 입시 사례
7. 우리의 논의 결과
- 많은 사립 대학교들은 학생 선발에 있어 우수한 인재를 선발하기 위해 정해진 틀 만으로는 충분하지 않다고 생각하여 자율권을 요구
- 국가의 통제력을 벗어나 필요하다고 생각하는 제도를 자체적으로 도입하고자 함
-> 이에 따라 우리 조에서는 최근 사회적인 문제로까지 등장하면서 여러 의견이 상충하고 있는 3불 정책에 대해 논의해 보았다.
3. 3불 정책이란?
가. 기여 입학제
- 말 그대로 대학교에 기여하는 사람에게 입학의 우선권을 준다는 뜻. 여기서 기여란 경제적인 기여가 가장 주된 기여라고 보면 됨
나. 본고사
- 각 대학별로 별도의 시험문제를 대학이 출제하여 학생 선발을 좌우
다. 고교 등급제
- 중학교에서 고등학교로 진학하는 순간부터 고등학교의 등급에 따라 가산점 이나 차감점을 받게 됨.
4. 3불 정책 찬성 근거
가. 본고사 부활
- 사교육비 증가 -> 공교육 붕괴
- 학생들 공부 부담 가중
- 교육에 의한 계층의 고착화 -> 국가경쟁력 저하
- 수능 세 분야 모두 1등급자는 0.15% -> 수능과 내신이 충분한 변별력 가짐
- 현재 통합형 논술고사라는 방식으로 유사본고사 진행됨(자율권보장 주장 의미 없음)
나. 고교 등급제
- 학생들 공부 부담 증가 (고->중->초 등급 으로 입시 압박의 악순환 될것)
- 이미 상당수 대학에서 '비교 내신제 시행 (내신점수를 수능 점수로 보정)' '특기자 전형 (각종 경시대회 등에서의 수상경력을 주요 기준으로 선발)‘ 을 통해서 유사 고교 등급제를 시행하고 있음 (자율권보장 주장 의미 없음)
다. 기여입학제
- 국민 정서에 반함
- 소수의 상위 대학만을 위한 것임
5. 3불 정책 반대 근거
가. 본고사 부활