분야
hwp1. 입소경위
2. 내담자 인적사항
3. 가계도
4. 가족배경
Ⅱ. 내담자 분석
1. 내담자 호소문제
2. 사회적 사정
3. 심리적 사정
4. 강점과 약점
5. 상담자가 본 내담자 문제
6. 심리검사
1) 지능과 인지
2) 사고 및 지각
3) 정서영역
4) 요약 및 진단
Ⅲ. 상담목표와 전략
1. 합의목표
2. 상담자의 목표와 전략
Ⅳ. 상담 및 보호서비스 과정
Ⅴ. 청소년가출 실태와 청소년쉼터 이용 및 만족도
1) 최초 가출연령 및 반복·장기 가출 경향
2) 청소년 가출의 주요인
3) 청소년쉼터 이용 및 만족도
4) 향후 계획
Ⅵ. 쉼터를 전전하는 아이에 대한 슈퍼비전
1. 사례의 명명에 대해서
2. 감시와 사랑 사이
3. 스킨쉽과 성적 학대
4. 보호 혹은 치료
5. 귀가 혹은 중장기보호
6. 쉼터에서 보다 신경을 써야 할 서비스는 무엇인가?
Ⅶ. 평가
참고문헌
그러나 쉼터를 오해하고 있어, 청소년들은 가출을 하면 대개 친구집을 찾고 그게 한계에 부딪치면 PC방과 찜질방 등을 전전하게 된다고 한다. 청소년쉼터에서 도움을 받을 수 있지만 쉼터가 있다는 사실조차 모르거나 알고 있더라도 인터넷상에 나도는 왜곡된 정보로 인해 쉼터를 쉽사리 찾지 못한다.
이종복 외(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
이용교, 2006, 광주대학교 사회복지학부 교수, ‘쉼터를 전전하는 아이’에 대한 슈퍼비전
지여민 , 2009, 서울시립 구로청소년쉼터, 쉼터를 전전하는 아이
장휘숙(1995), 청년심리학, 장승.
정옥분(2000), 청년발달의 이해, 학지사.
한국갤럽조사연구소(1985), 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소.
한국청소년개발원(1993), 청소년심리학, 서원.
한국청소년개발원 편(1994), 청소년복지론, 인간과복지.
홍봉선 남미애(2000), 청소년복지론, 양서원.