청소년 인터넷 음란물 대처 방안00
분야
hwpⅡ. 본론
1. 교육
(1)부모교육
(2)교사 교육
(3)청소년 교육
2. 인터넷 음란물에 대한 규제
(1)정부
(2)업계
(3)인터넷pc방
(4)모니터링
3.프로그램 보급
(1)업계
(2)시민단체와 부모
Ⅲ. 나가는 말
참고자료
인터넷은 우리생활에 있어 많은 편리함과 이로움을 주고 있는 실정이다. 시간과 공간을 초월할 수 있고 원하는 정보와 필수품을 모든 것을 인터넷을 통해 얻을 수 있어 갈수록 인터넷의 필요성은 대두되고 있는 실정이다. 또한 세기말에서 시작된 또 하나의 문화충격인 인터넷은 전 세계를 하나로 묶어주고 다양한 문화 코드를 공유할 수 있다는 순기능을 제공하기도 했지만 사이버 공간이 윤리와 규범이 미 정립된 상태에서 급격한 양적 성장만 이루어져 각종 범죄와 비도덕적 현상에 우리의 청소년들은 그대로 노출도고 방치되고 있는 것이 냉정한 현실이다. 특히 청소년들의 무분별한 사이버 음란물 접촉은 성 충동 증가 , 성에 대한 왜곡된 인식, 무비판적 수용으로 인한 성폭력 및 성범죄로의 동기부여들 그 심각성을 인식할 수 있다. 이러한 상황에서 청소년들의 무분별한 사이버 음란물 접촉으로 인해 성충동 증가, 성에 대한 왜곡된 인식, 무비판적 수용으로 인한 성폭력 및 성범죄로의 동기 부여 등 그 심각성을 느끼고 이들의 음란물 접촉을 방지할 수 있는 대책이 무엇인가를 살펴보고자 한다.
2. 김종민. 「영어 읽기 능력 신장을 위한 웹기반 코스웨어 개발에 관한 연구」. 『연세대학교 교육대학원 석사학위논문집』. 연세대학교, 2002.
3. 나일주. 『웹기반 교육』. 교육과학사, 1999
4. 박경자. 『영어교육의 이해》. 한국문화사, 2002
5. 이동현, 2009, 청소년들의 인터넷중독과 해결방안
6. 스펜스 케이건 지음, 기독초등학교 협동학습 연구모임 옮김, 협동학습, 디모데, 1999.
7. 조정하, “청소년도 늦다. 어린이부터 하루빨리-미디어 교육 체험기”, 『신문과 방송』(서울: 한국언론연구원) 1998.