레포트 > 교육계열

[수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)

 1  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-1
 2  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-2
 3  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-3
 4  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-4
 5  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-5
 6  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-6
 7  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-7
 8  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-8
 9  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-9
 10  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-10
 11  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-11
 12  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-12
 13  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-13
 14  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-14
 15  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-15
 16  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-16
 17  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-17
 18  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-18
 19  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-19
 20  [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)-20
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • 2007, 2009 교육과정 중심 문법체계 영역의 이론과 실제
  • 국어교육-이야기와 문법적 표현
  • 7차교육과정분석
  • [문학교육] 서사와 확장 교수, 학습 방안 연구 -`댈러웨이의 창`을 중심으로
  • [교육학] 검인정 교과서의 장단점 분석-중학교, 고등학교의 국어 교과서(지학사와 교학사, 창비) 분석
  • [매체언어교육론] `비판적 수용과 심미적 향유`수업 실습 -TV영상광고를 중심으로
  • [국어과학습지도안] 6. 여러 가지 글(4) 광고문
  • [국어교과교재] 매체 텍스트를 통한 국어지식 영역 지도 -7학년 `4.국어 생활의 반성`을 중심으로
  • [교육공학] 2021년 기말결시자 추가과제물, 1. `교육공학`의 대본 작성, 2. 흥미로웠던 주제의 요약정리, 적용방안, 3. 수업계획안 작성
  • 교육학 국어과 교수 학습 지도안 1 시의 표현
    • 소개글
    [수업지도안] 2007 개정 중학교 국어 1-1. 지학사(4. 매체언어와 광고)에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 교재 및 단원명
    2. 단원 설정의 이유

    3. 대단원 개관

    가. 학습 목표
    나. 2007개정 교육 과정 성취 기준과의 연관성
    다. 내용 구조

    4. 대단원 평가 계획

    5. 학습자 주도의 수업 구현을 위한 재구성

    가. 학습 내용 및 활동 추가
    나. 학습자에게 친숙한 최신 자료 사용
    다. 6차시 토론 추가

    6. 차시별 교수 학습 계획

    7. 단원 지도상의 유의점

    8. 각 차시 교수 학습 지도안(본시 4차시 제외)

    9. 수업 시연 4차시 교수 학습 계획

    10. 수업 시연 피드백 후 개선 사항 적용 방안

    ※. 부록
    - 4차시(본시) 세안 지도안
    본문내용



    8. 수업시연 4차시 교수 학습 계획

    가. 선정 학습 모형과 방법

    1) 소집단 학습 모형
    • 모형의 개념 및 특징
    4차시 수업에 적용할 수업 모형은 소집단 협력 학습모형이다. 소집단 협력 학습은 2-6명의 아동으로 구성된 소집단을 활용한 자율적 수업 운영 형태이다. 이는 한 집단을 같은 정도의 능력을 가진 아동으로 구성하는 동질 소집단 협력 학습과 서로 다른 능력을 가진 아동으로 구성하는 이질 소집단 협력 학습이 있는데 그 학습 목표에 따라 정해지고 협동 작업이나 그 밖의 필요한 경우에 이용된다. 교육부에서 제시한 소집단 협력학습 모형의 일반적인 형태는 다음과 같다.

    󰠆󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠈 󰠆󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠈 󰠆󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠈 󰠆󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠈
    󰠐문제 파악의 단계 󰠐== 󰠐탐색의 단계.󰠐 == 󰠐해결의 단계󰠐 ==. 󰠐음미의 단계󰠐
    󰠌󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠎 󰠌󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠎 󰠌󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠎 󰠌󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠎
    󰠆󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠈 󰠆󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠈
    󰠐연습의 단계󰠐 ==. 󰠐평가 및 정리의 단계󰠐
    󰠌󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠎 󰠌󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠏󰠎
    수업의 단계
    본 조에서는 위 모형을 학생들의 학업 수준과 구체적인 탐구 문제의 내용을 고려하여 다음과 같이 변형 ․ 적용하였다.





    변형된 소집단 학습 모형

    #지학사#매체언어#수업지도안#중학교#광고