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[평생교육경영론] 서울 메트로의 평생교육 소개

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  • (평생교육경영론) 2024년 2학기 방송통신대 중간과제물- 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사례를 들어 기술 현대사회에 평생교육을 경영한다는 것은 어떤 의미인가 지식현대사회의 특성(포스트모던사회, 정보사회, 지식기반사회, 위 험사회, 피로사회 등 여러 규정가운데 1-2가지)
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    • 소개글
    [평생교육경영론] 서울 메트로의 평생교육 소개에 대한 자료입니다.
    목차
    1.서론

    조사 개요
    2.본론
    서울 매트로
    평생교육현황
    3.결론
    서울 매트로
    평생교육 장점
    4.결론
    문제점
    개선방안
    본문내용
    서울 메트로에서의 교육은 어느 부서가 담당하고 있나요?
    또 그 부서가 하는 일은 무엇인가요?
    서울 메트로에서 이루어지는 직원과 일반인을 대상으로 한 교육에는
    어떤 것들이 있으며, 교육에 대한 반응은 어떤가요?
    현장점검, 원가관리, 영업·인사 관리 등 9개 분야의 모든
    업무프로세스를 대상으로 ERP(전사적자원관리)시스템을 구축하여 dd업무의 효율성을 제고하며, 엄격한 원칙이 필요하다.
    2.인재 양성과 교육 및 커뮤니케이션을 강화한다.
    평생교육이라는 타이틀을 갖고 있는 기관으로, 유연성 있는 조직 운영을 통해 창의 혁신을 이루려는 모습이 엿보였다.

    아직 여러 문제점을 갖고 있긴 하지만, 지속적인 조직 개선과 개발을 통해 극복해 나갈 것이라 생각된다.
    #평생교육#교육#평생#평생교육경영론#경영론