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[과학적탐구] 성격강점의 함정(강점에 숨겨진 부작용과 그 보완책에 대하여)

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    • 소개글
    [과학적탐구] 성격강점의 함정(강점에 숨겨진 부작용과 그 보완책에 대하여)에 대한 자료입니다.
    목차
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    I. 서론

    II. 연구방법 및 연구목표

    III. 본론

    1) 감상력
    1-1) 감상력에 관한 사례1 – 고현정
    1-2) 감상력에 관한 사례2 – 강병수

    2) 친절성
    2-1) 친절성에 관한 사례1 – 서민욱
    2-2) 친절성에 관한 사례2 – 장윤구

    3) 진실성
    3-1) 진실성에 관한 사례1 – 조근욱
    3-2) 진실성에 관한 사례2 – 남유림

    4) 주변인이 보는 우리의 장단점
    4-1) 고현정
    4-2) 강병수
    4-3) 서민욱
    4-4) 장윤구
    4-5) 조근욱
    4-6) 남유림

    5) 단점 보완 방법
    5-1) 감상력
    5-2) 친절성
    5-3) 진실성

    IV. 결론

    V. 참고문헌

    본문내용
    4) 주변인이 보는 우리의 장단점
    주변인이 보는 우리의 장단점은 무엇인지 알아보기 위하여 우리는 우리를 잘 안다고 생각되는 지인을 스스로 선택하여 VIA 분류 체계의 24개 성격 강점을 보여주고, 장단점이 무엇이라고 생각하는지 골라달라고 부탁하였다. 다음은 각 학우의 결과이다.

    4-1) 고현정
    고현정 학우는 세 명의 친구에게 자신의 강점에 대해 물어보았다.
    우선, 현재 가장 가깝게 지내고 있는 서울대학교 공과대학 재학 중인 정성엽 (20) 군에게 자신의 강점에 대해 물어본 결과 신중성과 친절성에 대한 강점이 가장 크게 보인다고 평하였다. 신중성의 경우 현정 양이 자신이 결정을 잘 내리지 못하기에 너무 많은 고민을 한다고 판단하여 택하였고, 친절성은 모든 사람들에게 친절하게 대하기 때문에 두번째 강점으로 평하였다. 두 가지 모두 현정 양에게 긍정적인 영향을 미치는 것이지만 한 가지 아쉬운 점은 현재 가장 가까이에서 지내고 있는 사람이 자신에 대해 자신의 강점을 신중성과 친절성으로 택하였다는 것이라고 현정 양은 생각했다. 신중성과 친절성은 그녀의 상위 강점이 아닌 둘 다 하위 강점들이었기 때문이다. 이러한 답변을 통해 조금의 회의감이 들었는데, 자기 자신이 대학에 들어와서 주변인에게 진실된 모습을 보여주지 않았나, 하는 생각을 한 것이다. 하지만 한편으로는, 자신이 부족한 강점을 보완하기 위해 부족한 강점들을 활용한 행동들을 하는가에 대한 생각을 하게 되었다.
    두번째로 물어본 친구는 현정 양과 고등학교 때 이후로 계속해서 친하게 지내는 박다솜 (20) 양으로, 현재 가장 친한 친구라 할 수 있다. 입시를 함께하며 2년이라는 짧은 기간 동안 매일 지속적으로 보아서 현정 양은 그 친구가 자신에 대해 무척이나 잘 알 것으로 기대했다.
    그 친구가 든 그녀의 강점 두 가지는 끈기와 호기심이었다. 끈기는 그녀의 강점 목록에서 최상위에 위치했고 호기심 역시 끈기 다음의 상위 강점이었다. 이것을 보고 고등학교 때 그녀와 동거동락을 하며 서로의 힘듦과 즐거움을 나눈 덕에 서로를 잘 파악하고 있다고 생각하였다. 그 친구가 끈기와 호기심을 그녀의 상위 강점으로 든 이유는 그녀가 끈
    참고문헌
    V. 참고문헌
    권석만, 『긍정 심리학』, 학지사
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