[청소년문화] 청소년 언어 문화

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레포트 > 사회계열
2011.03.24
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소개글

[청소년문화] 청소년 언어 문화에 대한 자료입니다.

서론

본론
1. 청소년 언어란 무엇인가?
2. 청소년들은 왜 그들만의 언어를 사용하는가?
3. 청소년 언어의 장단점과 해결책

결론

본문내용

(1) 친구들도 하는데 나라고 못할 것이 없다.
(2) 어른들도 지나가면서 욕을 하는데 어른들이 그러니깐 우리도 따라 하는 것이다.
(3) 기분이 나쁘면 표현을 할 때 욕을 쓰거나 하면 스트레스가 풀릴 때가 있다.
(4) 욕을 하면 일단 서로의 관계에서 벽이 없다는 느낌을 주기 때문에 친해지기도 더 빠를 것 같다는 또래 집단의 동질성이다. 은어나 비속어를 사용하지 않으면 무리에 섞일 수 없고 소외 받는 다고 생각한다.
(5) 욕을 하지 않으면 친구들에게 따돌림을 받을 것 같다.
(6) 특별한 의미 없이 일상용어로 쓰는 경우가 많다.
(7) 주위에서 욕을 사용하지 않는 친구들이 있으면 오히려 더 이상하게 생각한다.
(8) 욕을 함으로써 상대방보다 더 세게 보이려고 사용한다.

새로운 상징어 만들기

인터넷 통신이 가진 의사소통 상황의 제약을 넘기 위한 목적에서 새로운 의성어와 의태어들이 많이 생성되어 사용되고 있다. 이러한 의성어와 의태어들은 청소년들만의 언어문화를 반영한 결과이며, 인터넷 통신 언어 사용과 관련되는 자판 입력의 경제성과 오락적 동기에서 기존의 언어 규범과는 다른 변이 양상을 보인다.

새로운 합성어 만들기

통신 언어에서 생겨난 새말이나 기존의 낱말들 결합하여 청소년들만의 창의적이고 참신한 새로운 합성어를 만들어 쓰는 경우가 많다.

기능 바꾸어 쓰기

명사나 접두사가 다른 품사로 쓰이는 현상으로 나타난다.
명사 ‘완전, 대략, 짱’ 등이 일상적 용법과 달리 명사나 서술어를 수식하는 부사어로 쓰이고, 접사‘초-, 왕-’ 등도 부사어로 사용되며, 특히 접미사 ‘- 님’은 2인칭 대명사로 쓰인다. ‘잠수 풀다, 대박 나다, 개그 친다’같은 새로운 관용어구도 만들어 사용한다.

참고문헌

백경녀. 2001. 청소년의 언어사용 실태와 개선 방안 연구: 가톨릭대학교 교육대학원
이정복. 2003. 인터넷 통신 언어의 이해: 월인
이정복. 2000. 바람직한 통신언어 확립을 위한 기초연구: 문화관광부
이정복. 2006. 인터넷 통신 언어와 청소년 언어문화, 한국문화사
유수빈. 2007. 성인과 청소년의 사용언어에 따른 인상형성에 관한 연구: 중앙대학교
번윤언/이광호. 2004. 청소년 인터넷상 언어사용에 나타난 문화특성에 관한 연구: 청소년 복지연구 제 6권
위키백과. 2010. 대한민국의 인터넷 유행어
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