분야
hwpⅡ. 파블로프 고전적조건화이론의 의미
Ⅲ. 파블로프 고전적조건화이론의 주요개념
Ⅳ. 파블로프 고전적조건화이론의 조건화형태
1. 무조건반사(unconditioned reflex)
2. 조건반사(conditioned reflex)
3. 고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 반응의 형태
Ⅴ. 파블로프 고전적조건화이론의 원리
Ⅵ. 파블로프 고전적조건화이론의 실험내용
Ⅶ. 파블로프 고전적조건화이론의 사례
Ⅷ. 파블로프 고전적조건화이론의 제 현상
1. 일반화(generalization)
2. 소거(extinction)
3. 변별(differentiation)
4. 이차적 조건형성(secondary conditioning)
5. 금지(inhibition)
참고문헌
그는 음식물에 대한 개의 위액분비를 측정하던 중 음식을 보는 것만으로도 개가 타액을 분비한다는 것과 더 나아가 실험자의 모습을 보거나 발자국소리만 들어도 타액을 분비한다는 사실을 발견하였다. 파블로브는 처음에 이 반응을 `심리적` 반사라고 명명하였다. 객관적인 과학자요 생리학자로서의 자리를 지키기 위해서 파블로브는 `심리적` 반사에 대해서 연구하기를 거부했었다. 그러나 자기와의 투쟁을 거듭한 끝에 이 문제를 연구하기 시작했는데, 단 객관적인 요소들을 잃지 않으려고 순전히 생리적인 문제로서만 연구하기로 결심하였다.
그는 50세에 심리적 반사에 대한 연구로 제2의 인생을 시작하였으며, 80세에는 조건화에 대한 연구를 정신질환에 적용시키면서 제3의 인생을 시작했다. 이 연구는 [조건화된 반사와 정신의학](conditioned Reflexes and Psychiatry,1941)이라는 책으로 총집결되었으며, 정신의학에 기념비적인 공헌을 하였다.
오늘날 실시되고 있는 행동치료와 비행동치료를 처음으로 실시했으며, Albert 라는 어린 아이에게 흰쥐에 대한 공포 반응을 조건 형성시키는 데 성공하였다.
이 이론은 소련의 생리학자인 파블로프가 1903년 대뇌기능의 심리적 연구를 위해서 개의 타액분비작용을 통하여 조건반사라고 하는 실험을 하게 된 때부터 시작되었다. 이 이론이 미국에 건너가서 왓슨의 행동주의와 결합되어 조건형성설 이라고 불리게 되었다.
* 문은식, 교육심리학, 공동체
* 오세진 공저, 인간 행동과 심리학
* 임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사
* 임규혁(2004), 교육심리학, 학지사