분야
hwp7.2 사회학습이론의 기본원리
7.3모델을 통한 학습
7.4 관찰학습에 있어서의 강화
7.5 인간본성에 관한 반듀라의 기본격정
최근에 성격심리학자들은 인간행동은 인간의 내적 과정(inner process)과 환경적 요소사이의 복잡한 상호작용에 의해서 결정된다는 이론을 세우기 시작 했다.
반듀라의 사회학습이론의 관점에 따르면 심리적 기능(psychological functioning)은 행동적․인지적 그리고 환경적인 영향력들 사이의 끊임없는 상호작용이라는 견지에서 가장 잘 이해될 수 있다. 행동은 환경에 의해서 영향을 받지만, 인간 역시 사회적 환경과 그들의 일상적인 사건에서 발생하는 다른 상황들을 창조하는 역할도 수행한다는 것을 의미한다. 반듀라는 행동의 습득에 있어서 관찰학습의 역할을 강조.
전통적으로 심리학이론들은 학습을 오직 반응을 하고 그 반응의 결과를 경험함으로써 일어날 수 있는 것이라 가정해 왔다. 그러나 실제로는 직접적인 경험으로부터 초래되는 모든 학습현상들은 타인의 행동과 그에 따른 결과를 관찰한 대리적 근거를 기초로 해서 일어난다. 관찰에 의한 학습능력은 사람들이 지루한 시행착오에 의해서 점차적으로 행동을 형성하지 않고서도, 넓고 통합된 행동방식을 습득할 수 있도록 한다.(Bandura, 1977, p.12).
7.1 생애
1925년 12월 4일 카나다 앨버다 지방의 먼다에서 폴란드계 밀농사군의 아들로 태어남.
2명의 교사와 20명의 학생밖에 없는 고등학교에 다니며 독학을 하였으며, 이 독학이 모든 졸업생들이 성공적인 직업경력을 쌓는데 도움이 되었다고 회상한다.