분야
hwp목차
Ⅰ. 청소년과 일하는 사회복지사로서의 준비
Ⅱ. 윤리적 과제와 임파워먼트
1. 인간으로서의 존엄성과 가치
2. 평등권과 정의
3. 자기결정권
4. 보호와 안전
5. 청소년의 자율성과 부모와 국가의 통제
6. 종교적 문제
*참고문헌
사회복지사 자신은 청소년에 대한 자신의 태도를 점검해 볼 필요가 있다. 즉 청소년에 대
한 선입견이나 편견, 사회복지사 자신의 청소년 시절 부모와의 관계 등을 점검함으로써, 청
소년을 이해하고, 상담하는 데 있어 방해가 될 요인이 어떤 것이 있는지를 파악할 수 있다.
또한 사회복지사는 다음과 같은 자질을 갖출 수 있도록 노력해야 한다. (1) 상담에 적극적
으로 참여하고,(2) 긍정적인 태도를 가지며, (3) 내담자와 상담자 자신을 수용할 수 있으며,
(4) 따뜻한 인간미가 있어야 한다(임종렬, 1999). 이는 내담자로 하여금 상담자에게 신뢰를
갖게 하고 동조자로서, 수용지지자로써 열정을 가지고 있다는 믿음을 갖게 한다(Mitchell &
Bozarth, 1977; 임종렬, 1999에서 재인용). 진정한 수용이란 내담자의 문제 및 감정을 긍정적이고 적극적으로 이해하는 것으로, 청소년의 잘못된 보고 행동을 평가하지 말라는 것은 아니다.
상담자가 내담자의 부정적 행동이나 비행을 짚고 넘어가지 않으면, 내담자는 그것을 상담자가 묵인한 것이라 받아들인다. 수용이란 묵인하는 것도 비판하는 것도 아니라(neither
condone nor condemn) 내담자의 행동을 그의 처한 형편과 사회환경 속에서 이해해야 한다는 것이다(Garret, 1995). 그리고 (5)대인관계의 기술을 가지고 있어야 하며, (6) 내담자
만족하실만한 레포트를 작성하실 수 있을 것입니다.
참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다. 감사합니다.
좋은 레포트 작성하시고 좋은 하루 되세요^^