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* 교육행정 주요 발달이론
Ⅰ. 고전적 이론
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제 이론
4. 고전적 조직이론의 교육행정에의 적용
Ⅱ. 인간관계론
1. 인간관계론
2. 인간관계론의 교육행정에의 적용
Ⅲ. 행동과학이론
Ⅳ. 개방체제이론
Ⅴ. 대안적 이론
* 참고문헌
교육행정이론 발달의 정리는 교육행정 현상에 관한 설명을 완전하게 이해하고
촉진하는 이론적 배경을 제공하고, 우리가 교육행정 현상을 연구해 나갈 때에 의
지해야 할 이론적 틀을 마련하는 데 길잡이가 된다.
교육행정이론은 크게 조직의 구조, 과업을 중시하는 고전적 이론(과학적 관리론,
행정관리론, 관료제론), 조직 구성원을 강조하는 인간관계론, 고전적 이론과 인간
관계론의 단점을 보완한 행동과학이론, 조직 ․ 조직 구성원 ․ 환경의 역동적인 상
호작용을 강조하는 개방체제이론, 그리고 교육행정 현상에 대한 새로운 패러다임
으로서 대안적 이론으로 구분할 수 있다(Hoy & Miskel, 1996; Hanson, 1992).
1) 고전적 이론
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