부모교육의 발달과정, 우리나라 부모교육 역사
분야
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* 부모교육의 발달과정
Ⅰ. 20세기 이전의 부모교육
Ⅱ. 20세기 이후의 부모교육
Ⅲ. 우리나라 부모교육의 역사
* 참고문헌
부모교육에 대한 시대적 요청은 부모교육 프로그램의 확산을 불러 일으켰으며 미국
에서 1960년 말 이후 여러 다양한 프로그램 개발과 효과경증의 노력이 있어 왔고 우리
나라에서는 1980년대 이후 외국에서 개발된 프로그램을 국내에 도입하고자 하는 노력
이 있어 왔다. 그러나 사회문화적 배경이 다른 우리 문화권에는 적합하지 않다는 문제
점이 제기되면서(이재연 ․ 김경희, 1993) 우리 문화권에 맞는 프로그램이 필요하다는 인
식이 확산되기에 이르렀다. 또한 대부분의 부모교육 프로그램이 그 대상의 특성을 고
려하지 않고 일반적인 어머니들을 대상으로 실시되고 있으며 부모교육 프로그램의 효
과를 거두기 위해서는 프로그램에 참여하는 대상자들의 요구와 특성에 맞는 차별화된
다양한 프로그램이 개발되어야 한다.
부모교육의 역사는 20세기를 기점으로 하여 20세기 이전인 17세기에서 19세기의 흐
름과 20세기 이후의 동향으로 나누어 살펴볼 수 있다.
1) 20세기 이전의 부모교육
부모교육의 기원은 코메니우스(Comenius)의 '어머니학교(mother's school)'로 본다. 그
는 0세에서 6세까지의 아동은 각 가정에서 어머니로부터 교육되어야 한다고 주장하며, 어
머니의 무릎이 최초의 가장 중요한 학교라는 것이다.
부모가 자녀교육에 참여할 것을 강조하기 시작한 것은 고대 그리스에서부터이다. 그리