분야
hwp* 교육사회학의 기초 주제
Ⅰ. 교육과 문화
Ⅱ. 교육과 사회계급
Ⅲ. 교육과 사회이동
Ⅳ. 교육사회학과 패러다임
* 참고문헌
1. 교육과 문화
인간에게 문화는 숨 쉬는 공기와 같다. 인간은 문화 속에 살고 있으며,
문화는 인간의 모든 일상생활을 지배하고 있어서, 인간은 문화적 동물이라
고 해도 지나치지 않다. 인간이 문화를 벗어나 산다는 것은 거의 불가능할
정도다. 설 령 무인도에 갇혀 있어도 인간은 도구를 활용하기 때문에 문화
를 벗어날 수 없다. 인간은 의식적이든 무의식적이든 문화의 울타리 속에
서 사고하고 행동하게 된다. 따라서 우리의 일상생활을 지배하는 문화에
대한 교육사회학적 이해는 매우 중요할 수밖에 없다.
문화 'culture'는 라틴어인 'colere' 에서 파생하였으며, 원래는 '재배하
다' 와 '경작하다' 라는 뜻을 가지고 있었지만, 오늘날에 와서 가치관, 관
습, 도덕, 법률, 교양 등 인간의 모든 생활과 행위를 포함하는 광범위한 의
미로 사용되고 있다. 문화는 자연과 대비되는 개념으로, 자연에 인위적인
측면이 조금이라도 포함된 것을 문화라고 한다. 이러한 문화에 대한 정의
는 학자에 따라 매우 다양하다.
기든스(Giddens, 1989: 55)는 문화란 집단의 성원이 견지하고 있는 가치
(value), 그들이 준수하는 규범(norm), 그리고 그들이 창조한 물질적 채화
로 구성된다고 하였다. 프리차드와 벅스톤(Prichard & Buxton, 1973: 35)
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