분야
hwpⅠ. 아동발달의 특성
1) 신체 및 운동발달 2) 인지발달
3) 언어발달 4) 정서발달 5) 사회성 발달
Ⅱ. 프로이드의 발달단계론
①구강기(0-1세)
②항문기(1-3세)
③남근기(3-6세)
④잠복기(6-12세)
⑤생식기(12세 이후)
Ⅲ. 에릭슨의 발달단계이론
①제1단계(0-1세)
②제2단계(1-3세)
③제3단계(3-5세)
④제4단계(5-12세)
⑤제5단계(청소년기)
⑥제6단계(청년기)
⑦제7단계(장년기)
⑧제8단계(노년기): 통합성 대 절망감
Ⅳ. 프로이드와 에릭슨 차이점
참고자료
프로이드의 정신분석학 이론만큼 전 인류의 문명에 광범하고 깊은 영향을 미친 이론은 거의 없다고 할만큼 커다란 영향을 미쳤다. 이러한 정신분석이론은 프로이드 사지의 치료경험 및 자아분석과 광범한 임상관찰을 토대로 한 최초의 포괄적인 성격이론, 이상행동의 치료방법, 정신과정에 관한 연구방법들을 포함하고 있다.
에릭슨은 프로이드와 마찬가지로 그의 탁월한 통찰력으로서 인간의 발달과정을 이론화했다. 프로이드의 징신분석학적 개념이 실은 고대의 희랍신화에서 발생된 것이 많은 데 반해 에릭슨의 개념은 시, 민속 그리고 일상생활의 지혜를 참조하고 있다.
2. 이명재, 권육상 공저.《인간행동과 사회환경》 (서울 : 대영문화사, 2002).
3. 전국보육교사교육원대학협의회. 《영유아기 발달》 (서울 : 양서원, 2004).
4. 전국보육교사교육원대학협의회. 《아동기 발달》 (서울 : 양서원, 2004).
5. 이인정, 최해경 공저. 《인간행동과 사회환경》 (서울 : 나남출판, 2005).