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[교육학] 학교상담-첫회 상담(reality Therapy) 기법과 상담사례

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    [교육학] 학교상담-첫회 상담(reality Therapy) 기법과 상담사례에 대한 자료입니다.
    목차
    ※ 첫 회 상담을 하기 전에 확인할 정보

    ※ 첫 회 상담에서 상담자의 과제

    1. 첫 회 상담에서 다루어야 할 내용

    2. 첫 회 상담 운영 요령

    3. 비자발적 내담자 다루기

    ※ 목표 설정의 원칙

    ※ 첫회 상담 종결




    본문내용
    3) 고객형(customer)
    - 내담자가 자신의 문제를 인식하고 그 문제를 상담을 통해 변화시키려는 동기가 강한 사람. 상담에 대하여 현실적 기대를 하며 상담자가 가장 좋아하는 유형.
    내담자 상태
    치료 과업
    치료 지침
    1. 치료목표 표현함
    2. 변화시킬 준비가 됨
    3. 자신이 문제해결의 한 부분임을 앎, 의지있음
    4. 자신이 원하기 때문에 쉽게 관계 형성
    5. 자신의 노력이 필요함을 알고 있음
    1. 내담자가 제일 행하려는 것과 행동 조치가 무엇인지 밝히기
    2. 변화의 의도적 예외를 지지, 강화하기
    1. 치료자, 내담자가 어떤 관계 유형인지 생각하게 하기
    2. 관계 유형의 변화는 내담자 요소에 있고 어떤 대화에 따라 관계 유형이 전환됨으로 불평형, 방문형 내담자를 잠재적 고객형으로 생각하기


    ※ 목표 설정의 원칙

    - 내담자 자신이 원하는 것을 달성할 수 있도록 함께 목표를 설정한다. 해결중심단기치료에서는 목표설정시 내담자가 원하는 것을 내담자와 함께 목표를 세우는 것이 매우 중요하다.
    ① 내담자에게 중요한 것을 찾기
    - 치료자가 가정을 하거나 해석, 또는 내담자를 위해 목표를 정의해 주려는 경향이 아니라 내담자가 목표를 지향하여 자신을 점검하는 기능을 하게한다.
    - 내담자와 치료자가 함께 치료 목표 설정을 원칙으로 한다. 치료 과정 중 원하는 것이 다른 경우 목표를 명료화하고 타인의 변화는 어렵다는 것을 깨닫게 하여 진정으로 원하는 것을 그들의 말로 목표를 분명히 한다.
    - 치료자의 목표가 아닌 내담자가 중요하게 생각하는 것을 목표로 정할 때 내담자가 목표 성취를 위해 더 노력하게 되며, 치료자에게 협조적이게 되어 치료 과정이 훨씬 쉬어지고 결과적으로 치료 기간이 단축될 수 있다.
    - 내담자의 치료 서비스 기관이 관여하는 경우와
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