![[인터넷 교육사이트]인터넷 교육사이트의 현황,유료화, 인터넷 교육사이트의 유아교육, 인터넷 교육사이트의 사례,성공 방안 분석-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/537/536660-0001.gif)
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분야
hwpⅡ. 인터넷 교육사이트의 현황
Ⅲ. 인터넷 교육사이트의 유료화
Ⅳ. 인터넷 교육사이트의 유아교육
1. 교수-학습 매체로서의 인터넷 사이트의 가치 및 선행 연구 분석
2. 유아교육 관련 인터넷 사이트의 조건 및 평가 준거
Ⅴ. 인터넷 교육사이트의 사례
1. www.edunet4u.net
2. dev.cein.or.kr
3. www.tgedu.net/Multi_Material/learnmaterrial/learnmaterial.asp?gu=e_eng3
4. www.tgedu.net/Multi_Material/learnmaterrial/learnmaterial.asp?gu=e_science
5. ruby.korfic.re.kr/～museum
6. www.tgedu.net/Multi_Material/multi_LIB.htm
7. www.scinence.or.kr
8. www.kooki.co.kr
9. jrsearch.naver.com/Homework_Helper
10. www.crezio.com
11. www.pop-jazz.com
Ⅵ. 인터넷 교육사이트의 성공 방안
참고문헌
온라인 교육사이트의 급속한 증가는 물론 몇몇 인터넷 포털 업체들도 입시, 수험정보 등 교육콘텐츠가 주요 수익원이 될 수 있다는 판단 아래 교육 서비스를 계속 확대하여 사교육시장의 20%이상을 확보할 것으로 보이며, 이는 인터넷의 주 사용자가 교육 수요가 가장 많은 10, 20대이기 때문에 온라인 교육의 가능성은 매우 밝다고 전망하였다.
유정은은 유치원 교사들의 인터넷 사용의 일반적 현황을 조사하였는데 유치원 인터넷의 41%가 아직도 모뎀으로 구축되어 있는 것으로 나타났으며 인터넷 시설이 구축되어 있지 않은 유치원도 45%나 되고, 교사들의 60%가 인터넷 관련 교육의 경험이 없다고 보고하였다. 한편 김수정, 강신영 등에 따르면 유아 컴퓨터 교육을 실시하는 유치원이 전국의 37.8%였으며 인터넷을 사용하는 교사는 55.1%, 유치원에서 인터넷을 쓰는 유아는 11%로 조사되었다.
연구 대상 지역간의 디지털 격차(digital divide)가 있기는 하지만 유아교육 분야에서 인터넷을 교육과정에 통합하려는 시도는 늘어가고 있으며 정부의 교단선진화 작업으로 학내전산망 구축 및 전국적인 정보고속도로가 완성되면 이러한 추세는 더욱 확산될 전망이다.
이러한 인터넷의 특성 및 급속한 확산은 현행 유치원의 수업 형태에 변화를 가져올 것이며 학습자와 부모의 역할도 변화할 것이다. 교사와 부모는 학습자로 하여금 능동적인 역할을 할 수 있도록 지원하기 위해 이러한 학습 환경을 설계하고 안내할 수 있어야 하며, 인터넷이 정보화 시대의 인재 양성의 교육적 도구로서 그 충분 조건을 갖추려면 교사 및 부모의 역할이 이전보다 더욱 중요하다고 할 수 있다. 그러나 인터넷 구축 환경 및 인터넷 관련 교육 유무의 문제에서 가정의 경제적인 사정이 다양하며 정보화 연수의 기회가 절대적으로 부족한 부모 이용자의 경우 제한점이 있을 것으로 파악된다.
◉ 백영균·심웅기·설양환·강숙희(1999), 인터넷의 교육적 활용 방안에 관한 연구, 98 교육정책개발연구과제, 교육부
◉ 유정은(2000), 국내유아교육용 인터넷 사이트의 내용분석 및 활용현황, 순천향대학교 교육대학원 석사학위 논문
◉ 이용주·문양세·김혜수·김진호(2008), 온라인 교육 사이트의 교육 환경 및 효과 분석
◉ 이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
◉ 정기원(1998), 학급경영, 우리교육