분야
hwp2.일본
2-1.논란이 되고있는 주요 내용들
3.새로운 역사교과서를 만드는 모임
4.새로운 역사교과서의 특징
5.역사교과서에서 보여지는 사상
5-1자유주의론
5-2.자유주의 사관의 배경
5-3.자유주의 사관
5-4.자학사관
5-5.내셔널리즘(Nationalism)
5-6.황국 사관
5-7제국주의
6.역사교과서를 왜곡하는 이유
6-1.일본 젊은이들의 역사인식
6-2.현대 일본의 내셔널리즘
6-3.국민 통합원리의 부재
6-4.사회적인 불안
7.「새로운 역사교과서」의 문제점
7-1.역사교과서의 쇄국 정신
7-2객관서잉 없는 역사교과서
7-3보수적인 한국인식
8.맺음말
일본의 새 역사 교과서는 일본에서 급격하게 대두되고 있는 내셔널리즘적인 역사 인식의 향방과 이를 부추기고 있는 일본 사회의 실체에 대한 관심을 불러 일으켰다. 이 중심이 돼 만든 새 교과서가 너무나 지나친 내셜널리즘에 기울어 한국 등 관련 국가의 역사를 심하게 왜곡하고 있다 하여 비판의 표적이 되고 있다. 얼마 전까지만 하더라도 일본에서는 ‘국제화’라는 말이 가장 매력적으로 작용을 하였다. 그런데 지금은 왜 그와 역행하는 이런 내셔널리즘이 기승을 부리고 있는가. 그것도 일시적 유행이 아니라 장기적이고 조직적인 태세를 갖추고 말이다. 그 이유와 역사교과서에서 보여지는 사상, 그리고 에 소속되어 있는 사람들의 사상을 살펴보고 문제점을 되짚어 본다.
2. 일본
‘새로운 교과서를 만드는 모임’(이하 ‘만드는 모임’)에서 만든 ‘새로운 역사 교과서’의 문제되고 있는 내용 몇 가지 살펴보겠다. 이 교과서가 검정을 통하기 위해서 삭제와 수정된 내용이 있다. 삭제와 수정이 되었지만 그 원문 내용을 살펴보면 ‘만드는 모임’의 역사인식과 사상을 알 수 있게 해준다. 논란이 되고 있는 몇 개 내용을 한번 살펴보도록 하자.
2.1.논란이 되고 있는 주요 내용들
①원문-역사는 과학이 아니다. (6페이지,삭제)
-영국의 역사가 카는 역사가는 자신이 좋아하는 사실을 손에 넣고자 하고 역사라는 것은 해석이라고 하였다. 하지만 카는 역사가가 제멋대로 과거를 해석할 수 있다고는 결코 말하지는 않았다. 역사가는 관념적으로 또 제멋대로 역사를 해석하는 것은 허락되지 않고, 끝까지 객관적 사실에 입각하여 역사를 재구성하는 것 이외에는 없다. 역사는 기본적으로 과학적 검증이 필요하다. “역사는 과학이 아니다”라는 것 하나만으로도 이 교과서의 성격을 알 수 있다. 검정에서 떨어질 것을 우려해 ....