[조사방법론] 대학생들의 강의 및 강의환경 만족도 조사

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레포트 > 사회계열
2011.09.08
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소개글

[조사방법론] 대학생들의 강의 및 강의환경 만족도 조사에 대한 자료입니다.

< 목 차 >

제 1 절 조사 개요

1. 조사의 배경 및 목적

2. 조사 내용
2-1. 조사대상
2-2. 자료수집과정
2-3. 자료수집방법
2-4. 기대효과

제 2 절 설문 결과 분석

1. 응답자의 특성
1-1. 응답자의 성별 분포 (빈도분석)
1-2. 응답자의 단대 분포 (빈도분석)
1-3. 응답자의 학년 분포 (빈도분석)

2. 경북대학교 학생들의 강의 만족도
2-1. 성별에 따른 강의 만족도 (교차분석)
2-2. 단대에 따른 강의 만족도 (교차분석)
2-3. 학년에 따른 강의 만족도 (교차분석)
2-4. 선호하는 강의 방식(빈도분석)
2-5. 강의 중 불편한 점(빈도분석)

3. 경북대학교 학생들의 과제
3-1. 평균 과제 빈도
3-2. 과제 난이도
3-3. 과제가 강의 이해 도움이 되는 정도

4. 강의 환경 만족도
4-1. 강의 환경 만족도(T-검증)
4-2. 선호하는 책걸상(빈도분석)

5. 개방형 질문 응답

제 3 절 결 론

1. 결론 및 제안점

2. 연구 한계점

본문내용

2-4. 선호하는 강의 방식(빈도분석)
학생들이 선호하는 강의 방식을 분석한 결과, 특정한 강의방식 보다는 혼합형 강의방식이 40%로 가장 선호하는 경향을 보였다. 그 다음으로 일방적 강의를 응답한 사람 51명이 있었는데, 그 중 판서위주와 PPT 위주로 강의하는 방식에 대한 선호는 큰 차이를 보이지 않았지만, 음성으로만 하는 강의방식은 낮은 응답비율을 보여 학생들이 음성으로만 강의하는 방식을 선호하지 않는 것으로 나타났다.
일방적 강의방식 중 선호하는 스타일

빈도
퍼센트
유효 퍼센트
누적 퍼센트
유효
음성 으로만
2
1.3
3.8
3.8
판서 위주
22
14.7
41.5
45.3
PPT 자료 위주
24
16.0
45.3
90.6
기타
5
3.3
9.4
100.0
합계
53
35.3
100.0

결측
시스템 결측값
97
64.7

합계
150
100.0

p

선호하는 강의 방식

빈도
퍼센트
유효 퍼센트
누적 퍼센트
유효
일방적 강의
51
34.0
34.2
34.2
발표 및 토론위주
38
25.3
25.5
59.7
혼합
60
40.0
40.3
100.0
합계
149
99.3
100.0

결측
시스템 결측값
1
.7

합계
150
100.0

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