[심리학] 청소년 욕설사용 실태에 대한 심리학적 연구

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레포트 > 사회계열
2011.09.09
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소개글

[심리학] 청소년 욕설사용 실태에 대한 심리학적 연구에 대한 자료입니다.

I. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 연구의 배경

3. 연구 문제

II. 실험연구 1
실험참가자

재료 및 도구

절차

결과
1.객관식 설문

2.주관식 설문

논의

III. 실험연구 2

실험참가자

절차

결과

논의

IV. 실험연구 3

실험참가자
재료 및 도구

절차

결과

논의
V. 전체적 논의
1. 결론

2. 연구의 한계

3. 제언

참 고 문 헌

본문내용

III. 실험연구 2

실험참가자
연구에 참가한 피험자들은 현재 서울소년분류심사원 내에서 생활하고 있는 청소년 57명 중에서 설문조사에 참여한 학생들이었다. 이들은 청소년의 욕설 빈도와 충동성에 관련된 선행 연구(소재희, 2011)을 바탕으로 한 본 연구에 연구1에서 이화여대부속고등학교 1학년 학생들로 구성된 일반학생 집단과의 비교를 위해 선정된 집단이었다.

재료 및 도구
각 실험 참가자들의 욕설 사용 실태 및 욕설에 대한 인식구조를 확인하기 위해 열네 문항으로 구성된 설문조사가 실시되었다. 설문조사의 서두에는 청소년의 언어문화를 연구하고자 하는 목적으로 설문조사를 실시하며, 연구 목적 외에는 다른 용도로 사용하지 않을 것임을 명시했다. 설문에는 욕설의 빈도와 욕설 사용 시 기분상태, 욕설을 사용하는 이유 등과 관련된 객관식 질문 9개, 주관식 질문 5개가 포함되었다.

절차
본 연구의 가설을 확인하기 위해 구성된 설문조사를 서울소년분류심사원으로 발송하고 이를 57명의 학생들이 서면으로 작성했으며 이를 공동 연구자들이 수합하여 통계적인 수치를 계산했다.

결과
먼저 평소에 욕설을 사용하지 않는 이유에 대해서는 한 번 사용하면 계속 사용하게 될 것 같아서(28.07%) 본 연구의 설문조사 통계에서 사용되는 퍼센트는 소수점 두 자리까지만 표기하였으며 세 자리 이하는 모두 버림 하였다.
와, 상대방을 배려하는 마음에(28.07%)가 같은 비율로 제일 높았고, 그 다음으로 욕을 사용하는 것이 바르지 않다고 생각되어(21.05%)가 다음으로 높았다. 가장 먼저 욕을 사용했던 시기는 초등학생(64.91%), 중학생(33.33%), 고등학생(1.75%)으로 대부분의 청소년이 초등학생 때부터 욕을 사용하는 것으로 나타났다.

참고문헌

참 고 문 헌

김승용(2002). 폭력에 대한 태도와 경험에 따른 노인부부 폭력 연구. 한국노년학, 21(3), 129-144
소재희(2011). 청소년의 욕설사용과 자아개념 및 충동성 분석. 한국청소년문화연구소
양명희,강희숙(2011). 초ㆍ중ㆍ고 학생들의 욕설 사용 실태와 태도에 대한 연구. 한국어문학회
장경희(2010). 국어욕설의 본질과 유형. 텍스트 언어학 29, 401-427
전병용(2002). 메스미디어와 언어. 서울: 청동거울 학술총서
최기호, 김미형, 임소영(2004). 언어와 사회. 서울: 한국문화사

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