![[교육학] 초등학교 5학년 음악과 교수 학습안-11. 우리의 소원-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/540/539732-0001.gif)
![[교육학] 초등학교 5학년 음악과 교수 학습안-11. 우리의 소원-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/540/539732-0002.gif)
![[교육학] 초등학교 5학년 음악과 교수 학습안-11. 우리의 소원-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/540/539732-0003.gif)
![[교육학] 초등학교 5학년 음악과 교수 학습안-11. 우리의 소원-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/540/539732-0004.gif)
![[교육학] 초등학교 5학년 음악과 교수 학습안-11. 우리의 소원-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/540/539732-0005.gif)
![[교육학] 초등학교 5학년 음악과 교수 학습안-11. 우리의 소원-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/540/539732-0006.gif)
![[교육학] 초등학교 5학년 음악과 교수 학습안-11. 우리의 소원-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/540/539732-0007.gif)
분야
hwp1. 교재관
2. 지도관
3. 학생관
4. 단원의 계열
Ⅱ. 제재의 목표
Ⅲ. 학생의 실태
1. 실태 파악 개요
2. 실태 분석 (N=38)
3. 지도 대책
Ⅳ. 제재의 지도 계획
Ⅴ. 제재의 평가 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 본시 교수․학습의 실제
나. 음악활동 선호도 및 통일 의식
1) 음악 수업에서 가장 좋아하는 활동은 무엇입니까?
노래 부르기
악기 연주하기
감상하기
창작하기
계
9명
17명
10명
2명
38명
26%
44%
26%
4%
100%
2) 평소 통일에 대해 어떻게 생각합니까?
반드시 해야한다
하지 않는 것이 좋다.
모르겠다
계
33명
1명
3명
38명
88%
2%
10%
100%
다. 실태 분석