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[아동간호학] 지그문트 프로이트 생애와 이론

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    • 소개글
    [아동간호학] 지그문트 프로이트 생애와 이론에 대한 자료입니다.
    목차

    1. 프로이드의 생애

    2.프로이드의 이론

    ◎ 정신분석이론

    ◎ 심리성적 발달단계

    3. 학계의 비평

    4. 결론

    ◆ 참고문헌


    본문내용
    ◎ 심리성적 발달단계

    프로이드는 성격의 발달 측면(특히 인간의 기본 성격구조)이 형성되는데 있어 유아기와 아동기의 결정적 역할을 강조한 최초의 심리학 전문가로 간주된다. 그는 성격이 5세까지 거의 형성되며 그 후의 성장은 이 기본구조를 다듬는 것이라고 생각했다. 이는 정신분석을 받는 환자와의 경험을 토대로 한 것인데 환자의 정신을 탐색한 결과 그들 인생의 후반에 나타나는 신경증의 발병에 결정적으로 여겨지는 것은 초기 아동기의 경험이었기 때문이다.

    프로이드는 성적 본능의 에너지를 리비도(Libido)라고 가정하고 리비도의 집중부위에 따라 발달단계를 나누었다. 다섯 개의 단계를 거쳐 가는 동안, 만약 어느 한 단계에서의 성적 만족이 지나치게 부족하거나 과도하면 아동은 그 단계에 고착(fixation)되고 다음 단계로의 발달적 이행이 어려워진다.

    ① 구강기(oral) : 출생~ 1세 6개월

    아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으므로 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻는다. 이 시기에 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 빠는 것에 집착하게 된다. 이 시기에는 손가락 빨기, 과음, 과식, 과도한 흡연, 수다, 손톱 깨물기 등의 현상이 나타날 수 있다.

    ⇒ 영아인 아이를 보면 자기 주위에 있는 것을 집어서 입으로 가져간다. 그러면 어른들은 더럽다며 그 행동을 하지 못하게 한다. 그런데 이것은 본능적인 에너지가 입에 집중되어있어서 무의식적으로 무엇이든 입으로 가져가게 되는 것이다.

    ② 항문기(anal) : 1세 6개월 ~ 3세

    아동의 성적 관심은 항문 부위에 모아지며 대소변을 통해 쾌락을 느낀다. 이때 아동은 배설물에 관심과 흥미를 갖게 되는 시기이다. 이시기 배변훈련을 받게 되는데 조급하거나 억압적으로 시키면 성인이 되어서도 항문기 고착현상이 나타난다. 지나치게 깨끗한 것을 추구하는 결벽증과 무엇이나 아끼고 보유하려는 인색함이 나타난다. 성격형성은 본능적 충동인
    참고문헌
    ◆ 참고문헌

    네이버 위키백과사전 - 지그문트 프로이트 [Sigmund Freud ]
    캘빈 S. 홀 지음 백상창 옮김(2000), 프로이드 심리학. 문예 출판사.
    오인탁 외 10명(2000), 위대한 교육사상가들IV. 교육 과학사
    Marthe robert(1964), 프로이드 그의 생애와 사상. 문예 출판사.
    김덕영(2009), 프로이드, 영혼의 해방을 위하여. 인물과 사상사.
    이경순 외(2007). 정신건강간호학 상권. 현문사
    김남순(2003). 발달심리학. 교육과학사
    분석심리학(1988) 이부영. 일조각
    30분에 읽는 프로이드(2003) 루스베리. 중앙 M&B
    정신건강간호학(2007) 이경순. 현문사
    #아동간호학#지그문트#프로이트#이트#프로