Piaget 피아제의 인지발달이론
분야
hwp◎ 인지도식, 능동적 구성, 동화, 조절
◎ 사고기능의 발달 단계
1) 감각-운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~12세)
4) 형식적 조작기(12~15)
◎ Piaget 이론의 평가
◎ Piaget이론의 교육적 시사점
- 1896년 스위스의 Neuchatel에서 태어남.
- 10세 백변종참새에 관한 논문을 씀.
- 21세 과학분야(생물학)에서 박사학위를 받음.
- 23세 아동심리분야에 대한 과학적 연구를 하면서 정신 발달을 연구하게됨.
- 1920년 Binet 실험실에서 아동용지능검사 만드는 일을 함.
아동의 틀린 답이 일관성 있는 유형을 따르고 있음을 발견.
( 아동들의 사고가 나름대로 독특한 특성을 가지고있다고 봄 )
- 아동들은 어른들과 다른 방식으로 사고한다고 생각
◎ 인지도식, 능동적 구성, 동화, 조절
△ 지능 : 유기체가 환경에 적응하는 것을 돕는 생명의 기본 기능.
△ 인지도식(Schema) : 지능을 구성하는 기본 단위로 우리가 경험하는 것을 표상하고 조직하고 이해하기 위해 만드는 사고 또는 행동패턴.
- 감각운동도식 : 자신의 감각 및 운동을 통해서만 경험을 이해하고 조 직하는 인지도식.
- 상징도식 : 직접적인 감각-운동과 관련이 없이도 문제를 해결하고 사 고할 수 있는 도식