[학교사회사업] 신자유주의와 교육개혁

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레포트 > 교육계열
2004.10.20
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소개글

[학교사회사업] 신자유주의와 교육개혁에 대한 자료입니다.

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론

1. 신자유주의의 개념과 성립배경

가. 낙태란 무엇인가?
나. 신자유주의의 등장배경
다. 한국의 신자유주의 도입과정

2. 신자유주의 교육개혁의 전개과정
가. 신자유주의적 교육개혁의 재편방향
나. 신자유주의 교육개혁의 세계적 동향
다. 한국 교육개혁 정책 내용

3. 신자유주의 교육 개혁의 의의와 한계
가. 신자유주의 교육개혁의 의의
나. 신자유주의 교육의 문제점

Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서 론

신자유주의는 정보화와 글로벌화로 특징지어지는 현대사회의 일대 격변에 대한 세계자본주의의 새로운 축적전략이다. 1970년대 이후 선진자본주의 국가를 중심으로 일기 시작한 신자유주의의 물결은 21세기를 바라보는 지금 세계적 패권을 획득했으며 90년대 이래 한국사회도 그 파도에 휩쓸리게 되었다. 자본운동을 극대화하기 위한 신자유주의의 전략은 교육에도 영향을 미쳐 교육개혁의 세계적 유행을 가져오고 있고, 한국사회에서도 신자유주의적 교육재편이 추진되고 있는 중이다.
따라서 시장논리를 중심으로 전개되는 신자유주의 교육의 본질과 재편 방향을 올바로 이해하고 그에 대한 기본방향을 살펴보기로 한다.

Ⅱ 본 론

1. 신자유주의의 개념과 성립배경

가. 신자유주의의 개념

신자유주의란 자유주의와 마찬가지로 자본주의 시장경제메커니즘의 관철에 어떤 인위적인 장애도 없어야 한다는 입장이라 할 수 있다. 이 개념을 여러 국민경제의 총체로 이루어지는 세계경제에 적용해보면 상품과 자본의 자유로운 이동을 가로막는 어떠한 국가 간 장벽도 불필요하며, 따라서 그러한 장벽은 완전히 제거되어야 한다는 것이다.

참고문헌

양동안. 1999, 『자유주의와 신자유주의』, 자유공론 11월호.
윤소영. 1999, 『신자유주의적 '금융세계화'와 '워싱턴콘센서스'』, 공감
교육부. 2001, 『교육인적자원정책 추진계획』,
조프위티외 지음. 2000,『학교, 국가 그리고 시장』,이병곤외 옮김, 내일을 여는 책
천보선, 김학안. 1998, 『신자유주의와 한국교육의 진로』, 한울(한울아카데미)
강상구. 2000, 『신자유주의의 역사와 진실』,문화과학사
이성형. 1999, 『신자유주의의 빛과 그림자』,한길사

http://www.moe.go.kr- 교육인적자원부
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