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[사회복지] 청소년 복지 문제점과 대안

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    • 소개글
    [사회복지] 청소년 복지 문제점과 대안에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서 론
    Ⅱ. 청소년복지의 개념
    Ⅲ. 청소년복지의 역사 (발달과정)
    Ⅳ. 현황 및 실태
    Ⅴ. 청소년복지 실천방법
    Ⅵ. 청소년복지의 문제점과 대안
    Ⅶ. 참고문헌


    본문내용
    청소년기본법 : 9～24세 (청소년육성차원)
    청소년복지 지원법 : 9～24세 (청소년복지차원)
    청소년보호법 : 19세 미만(청소년보호차원)
    소 년 법 : 20세 미만 (청소년교정차원)

    장인협과 오정수(1984 :14): 청소년복지를 아동, 청소년복지를 혼합해서 사용. 아동, 청소년복지란 아동과 청소년의 기본적인 욕구를 충족시키고 건전한 성장과 발달을 도모하기 위하여 여러 활동을 가능케 하는 공적인 방법과 절차.

    조흥식(1992) : 청소년복지정책을 청소년 및 그 가족의 복지를 위하여 국가가 행하는 사회복지정책으로 정의.

    김성이(1993), 한국청소년개발원 : 청소년들의 기본적 욕구를 충족케 하고, 정신적, 정서적, 신체적으로 최상의 발달을 기하기 위해서 청소년 자신들에게 직.간접적으로 제공되는 모든 사회제도적, 전문적 활동이라고 정의.

    송정부(1991): 청소년이 사회생활을 유지, 발전시킬 수 있도록 작용하는 제도, 정책, 행위의 체계라고 정의.

    1) 아동복리법의 제정 : 요보호아동의 연령이 13세 이하~18세 미만으로 조정
    -> 복지의 대상이 확대되었으며, 아동복지에 대한 국가의 책임을 명시

    2) 특수교육진흥법이 제정(1977) : 장애인에 대한 특수·일반교육 기회 제공
    심신장애자복지법이 제정(1981) : 장애인복지에 대한 관심이 증진
    -> 장애청소년에 대한 복지사업 확대

    3) 미성년자보호법의 제정 : 미성년자의 흡연, 음주, 기타 풍속을 저해하는 행위를 금지하며, 미성년자의 건강보호와 선도를 도모하기 위함.
    ->미성년자의 보호와 선도
    ->그러나, 통제와 처벌 위주로 집행되는 부작용

    2) 청소년 개별상담의 이론과 기법

    ▶청소년 개별상담의 이론

    - 정의적 접근 : 자신에 대해 느끼는 방법을 변화시킴으로써 행동을 변화
    (인간 중심상담, 형태주의 상담, 실존주의 상담, 정신분석 상담 등)

    - 인지적 접근 : 심리적,정서적 어려움을 연결시키는 사고과정에 초점을 두고 그러한 사고방법에 변화를 줌
    (합리적,정서적,행동적 상담 , 교류분석)

    - 행동적 접근 : 문제되는 행동을 변화시킴으로써 사고도 변화시킬 수 있다고 보는 관점
    (행동주의 상담, 현실치료 등)

    참고문헌
    한국 청소년 자활지원관협의회
    한국청소년복지 학회
    SBS 긴급출동sos
    통계청
    문화체육관광부
    청소년복지론 (홍봉선, 남미애 저)
    blog.naver.com/pyjune114/140019367881
    #사회복지#복지#청소년#사회#대안