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[사회복지] 장애아동 성학대 예방 프로그램 개발과 평가

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    • 소개글
    [사회복지] 장애아동 성학대 예방 프로그램 개발과 평가에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 사업명 : 나는 나의 슈퍼맨

    2. 사업의 필요성

    3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수

    4. 사업 목적 및 목표

    5. 사업내용

    6. 예산계획

    7. 향후운영계획
    본문내용
    5. 사업내용
    1) 세부사업내용
    성과목표
    프로그램명
    활동
    (수행방법)
    시행
    시기
    수행
    인력
    참여
    인원
    시행
    횟수
    시간
    서로 얼굴과 이름과 앞으로 진행 될 계획을 안다.
    친구들을 만나요
    앞으로 진행 될 계획을 먼저 설명하고 자기 소개를 하며 친목을 다지고 집에서도 일관성 있게 교육을 할 수 있게 지도한다.
    학기별
    복지사2
    봉사자2
    16
    주 1회 3시간
    자신과 타인, 그리고 부모님의 성별을 알고 남녀의 차이를 안다.
    왕자님과 공주님
    거울에 자신의 모습을 비춰보고 도화지에 전신을 그린 후에 다른 사람과 비교해 보고 마지막으로 인형으로 남녀의 차이를 알아본다.
    학기별
    복지사2
    봉사자2
    16
    주 1회 3시간
    신체의 명칭과 그 역할을 알고 자신의 신체 일부분 하나하나 소중함을 알고 사랑하기.
    나의 몸 관찰
    인형의 몸에 신체 명칭스티커를 붙이면서 어떤 역할을 하는지 알려준다.
    학기별
    복지사2
    봉사자2
    16
    주 1회 3시간
    신체 일부분을 그리고 명칭과 그 역할을 발표한다.
    내 몸의
    활동
    팀을 나누고 사람 틀이 그려진 전지에 아이들과 부모님이 신체의 각 부분을 그린다.(한 팀은 여자, 다른 팀은 남자를 그린다.) 그리고 다 그린 남자와 여자 그림을 비교하고 각 신체부분이 어떤 역할을 하는지 발표 해 본다.
    학기별
    복지사2
    봉사자2
    16
    주 1회 3시간
    체험관을 통해 신체를 보고 만지므로 신체에 대해 더 자세히 안다.
    성교육 체험관에 가요
    성교육 체험관에 가서 신체의 모형을 보고 명칭을 알며 직접적으로 체험한다.
    학기별
    복지사2
    봉사자2
    16
    주 1회 3시간
    자신의 신체적 특징과 남녀 신체적 차이점을 알고 퀴즈를 빨리 맞춘다.
    무엇이무엇이
    다를까?
    그동안 배운 내용을 복습하면서 인형으로 퀴즈를 내고 맞추고 비디오 시청.
    학기별
    복지사2
    봉사자2
    16
    주 1회 3시간
    비누의 재료를 알고 만든 비누를 사용해서 손과 발을 깨끗이 씻는다.
    뽀송뽀송 비누를 만들어요.
    비누를 만들고 그 사용법을 안다.
    학기별
    복지사2
    봉사자2
    16
    주 1회 3시간
    인형을 목욕시키면서 씻는 방법을 알고 스스로 자기 자신을 씻고 청결을 유지한다.
    내 동생을 깨끗이 씻겨주어요.
    저번 시간에 만든 비누로 “목욕인형”을 씻겨본다.
    학기별
    복지사2
    봉사자2
    16
    주 1회 3시간
    전반적이고 전문적인 성교육에 대해 알고 집에서도 부모님이 아동에게 일관성 있게 교육한다.
    성교육 지도사 초빙
    ‘그냥두고 나갔더니’를 개사한 성교육 동요를 시작할 때 배우고 끝에 마무리 한다. 성교육 지도사를 초빙하여 성교육 및 성범죄 예방 교육을 한다.
    학기별
    강사1
    복지사1
    봉사자2
    16
    주 1회 3시간
    좋고 싫음의 의사표현을 하고 부모님께 이야기 한다.
    좋아, 싫어
    ‘삐약삐약 병아리’를 개사한 성교육 동요를 시작할 때 배우고 끝에 마무리 한다. 좋은 느낌, 싫은 느낌을 구별하고 표현하기. 부모님께 이야기 하기를 교육한다.
    학기별
    복지사2
    봉사자2
    16
    주 1회 3시간
    역할극을 통해 상황에 따른 대처 방법을 안다.
    우린 주인공
    ‘곰세마리’를 개사한 성교육 동요를 시작할 때 배우고 끝에 마무리 한다. 역할극을 통해서 앞에 배운 것을 응용한다.
    학기별
    복지사2
    봉사자4
    16
    주 1회 3시간
    모의 체험을 통해 아이들이 그 동안 배운 교육내용을 활용한다.
    진짜?진짜?!
    부모님께만 알리고 모의 상황을 만들어 교육받은 내용을 활용하여 성학대, 상황을 인지하고 대처하는지 확인한다.
    학기별
    복지사2
    봉사자5
    16
    주 1회 3시간


    #사회복지#장애아동#성학대#아동#예방