분야
hwp1. 아동의 정의
2. 아동의 특성
3. 아동의 권리(Key의 분류)
4. 아동복지의 개념
Ⅱ.아동복지의 실천대상과 실천적 지향점
1. 아동복지의 실천대상
2. 아동복지 실천의 대상별 지향점과 주요 내용
Ⅲ. 아동복지와 발달심리학
1.아동발달기제의 아동복지적 함의
2. 발달 이정표
Ⅳ. 우리나라의 아동복지 제도
1. 아동복지 관계법
2. 아동복지 전문가로서의 정책 참여 형태
3. 아동복지시설
Ⅴ. 아동복지 실천방법
1. 아동복지 실천의 원칙
2. 아동복지 서비스의 원칙
Ⅵ. 실천기술론적 활동 방법:
1. 교육
2. 상담
3. 치료
Ⅶ.우리나라 아동복지의 과제
1. 아동의 정의
아동복지법에서 출생전부터 18세 미만의 자를 아동으로 정의하고 있다.
법적 정의에서 아동복지의 세부분야에 따라 아동의 정의를 다르게 하고 있는데, 그것은 주안점을 두는 부분이 다르기 때문이다. 이렇게 아동복지의 분야에 따라 아동을 구체적으로 정의함으써 법의 적용을 통한 아동복지의 실천에서 운영의 합리화를 기할 수는 있지만, 통합적으로 아동복지 정책을 실시할 때는 다소의 어려움이 있을 수 있다.
2. 아동의 특성
아동은 일반적으로 성인이나 노인에 대비할 수 있는 말로서, 심신이 모두 미성숙한 상태에 있다.
아동은 인간의 전 생애 중에서 여러 발달단계를 거쳐서 성장, 발달한다.
아동은 다른 어떤 포유동물보다도 장기간에 걸쳐 의존, 보호를 받아야 한다
아동은 생리적 욕구와 인격적 욕구가 함께 충족되어야 한다.
아동은 가정을 시초로 점차 사회화되어 간다.
아동은 사회적 인간으로 성장하기 위해 사회환경에 적응할 수 있는 능력을 학습해야 한다.
3. 아동의 권리(Key의 분류)
1)건강하게 출생할 권리
2)건강하게 자랄 권리
3) 정상적인 가정생활을 누릴 권리
4)교육을 받을 권리
5) 정신적, 도덕적 훈련을