분야
pptx대학의 영어 강의 지원
서강대의 영어 강의
영어 강의를 시행하는 이유?
영어 강의의 문제점
필요성에 대한 반박
영어강의에 대한 견해
영어 강의에 대한 대안
2. 목표의 전도 – 원래 전공강의를 듣는 목적은 전공에 대한 심도 깊은 지식과 이해 그리고 흥미를 갖게 하기 위한 것이지만 영어능력 향상이라는 부수적 효과에 집착하게 된다.
실제 연구 결과 전공수업을 영어강의로 들은 학생들은 영어능력 향상에 대해서는 다소 만족했지만 전공지식 향상에는 도움이 되지 않았다고 말함.
3. 사회 불평등 – 영어강의 비중이 높아진다면 영어는 대학교육을 위한 절대적인 지위를 가지고, 학부모들은 이를 위해 조기 유학을 보내거나 영어학원 등 사교육에 의존함. 그 과정에서 사회경제적 기반이 요구되기 때문에 영어능력으로 사회적 계층이 갈릴 수 있음
2. 발표를 포함해서 기본적인 의사소통에 필요한 회화 능력은 초중고에서 제대로 된 영어 회화 교육을 통해 갖춰야 하는 것이지 대학에서 영어 강의를 한다고 해결될 일은 아니다. 전공 발표를 위한 영어도 마찬가지이다. 영어로 제대로 발표를 하려면 수많은 영어 발표 기회를 갖고 영어 토론에 참여할 수 있는 기회가 있어야 하는데 일면적으로 듣는 영어 강의를 통해 이러한 능력이 갖추어지지는 않는 것이다. 따라서 원어민 또는 이에 준하는 영어 능력자를 고용해서 보다 전문적으로 학생들의 영어 발표 능력을 기르고 토론 연습을 하는 과정을 두는 것이 필요하지 영어로 강의한다고 해서 도움이 되지는 않는다.