분야
hwp2. 다문화가정의 원인
3. 다문화가정의 현황
4. 다문화가정의 과제와 방안
5. 결론 및 평가
불과 2006년 까지만 해도 우리나라의 다문화 정책은 부재 상태라고 할 수 있었다. 2006년부터 서서히 다문화가정들을 위한 정책들과 법안이 통과되어 실제적인 서비스가 더욱 더 많이 제공 될 것이라고 기대하고 있다. 하지만 지금까지 다문화가정들을 위해 헌신, 봉사해온 대부분의 사람들은 시민단체와 종교단체 소속의 사람들이었다. 지금에서야 다문화가정 전문기관을 개소하고, 그에 대한 인력을 양성시키겠다는 정부의 정책 방향은 정책 부재 기간이었던 2~30년 전, 현장에서 묵묵히 헌신, 봉사하던 사람들의 의견을 충분히 수렴하여 정책수립을 해야 한다.
더불어 ‘외국인’의 신분으로서 또한 한국 국적을 취득한 국민으로서, 법이 정한 최소한 권리를 보장해주고, 원활한 사회 적응을 위해 기존 국민들의 의식 변화를 가져올 수 있는 정책과 프로그램이 마련되어야 한다. 다문화가정은 혜택을 받기 위해 입국한 것이 아니다. 정부는 ‘코리아드림’이라는 부푼 희망을 안고 들어오는 100만이 넘는 외국인과 다양한 국적의 결혼이민자들에게 현실과 이상의 차이를 깨닫게 하는 정책을 제시해주어야 한다. 다만 ‘간섭’, ‘개입’ 혹은 명목상 정책보다는 국민들이 납득 하는 선에서 국내 적응, 정착을 ‘지원’해주는 정책을 만들고 시행해야 할 것이다.
다문화가정의 모든 구성원들은 우리나라의 새로운 인적자산이다. 따라서
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가족복지학 - 조홍식 외, 학지사, 2010
여성결혼이민자 다문화가정정책 연구 - 김진아, 고려대 석사, 2010
사회통합 차원에서의 다문화가정 지원정책의 현황과 개선방안에 관한 연구 - 김명성, 서울여대 사회복지연구센터, 2009
다문화가정과 일반가족 아동의 자아개념과 우울에 관한 비교연구 - 남윤주, 전남대 박사, 2009
다문화가정 자녀의 환경적 요인이 사회적응에 미치는 영향 - 박경민, 고려대 석사, 2009
미래한국사회 다문화역량 강화를 위한 아동․청소년 중장기 정책방안연구 - 양계민, 한국청소년정책연구원, 2009
다문화가정 자녀의 학교생활실태와 교사․학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
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다문화과정의 자녀교육 실태조사 - 조영달, 교육인적자원부, 2006
한국사회의 소수민족 코시안 아동의 사례를 통한 교육의 방향 탐색 - 오성배, 교육사회학연구, 2006
코시안 아동의 성장과 환경에 관한 사례 연구 - 오성배, 한국교육 제32권 3호, 2005
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국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건ㆍ복지 지원 정책방안 - 설동훈, 보건복지부, 2005
국내 거주 외국인 노동자 아동의 인권실태 조사 - 설동훈 외, 국가인권위원회, 2003
유아교육 현장에서 예비 유아교사들이 인식한 교사들의 어려움 - 김신영, 유아교육연구, 2003
사회문제와 사회복지 - 최선화 외, 양서원, 2003