분야
hwp제 1장 서론
제 1절 리더십의 중요성과 리더십교육의 최근경향
제 2장 이론적 배경
제 1절 리더십 파이프라인의 정의
제 2절 리더십 파이프라인의 장점 및 주의사항
제 3장 기업사례 연구
제 1절 국내기업의 리더십 파이프라인 구축 및 리더십교육사례
1. SK
2. POSCO
제 4장 결론
제 1절 리더십교육 분석결과 및 대안제시
1)의의
SK 에너지의 리더십 교육은 기업 성장의 견인차 역할을 수행할 수 있도록 핵심리더에 중점을 두고 있다. 리더십 교육은 직급별로 다양하게 실시되고 있다.
첫째 임원급을 대상으로 한 리더십 교육은 'LDP' 과정과 'AMP' 과정이 있다. LDP(Leadership Development Program) 과정은 임원들이 SK 핵심 리더로서 역할을 수행할 수 있도록 리더십, 전략 등의 경영기법을 체계적으로 교육한다. AMP과정은 임원들을 국내 주요 대학의 최고경영자 과정에 위탁하여 리더십 역량을 개발한다.
둘째, 팀장급을 대상으로 한 리더십 교육은 ‘팀장 리더십’ 과정과 ‘팀장 사외과정’이 있으며, 이 과정들은 팀장으로서의 역할 인식 및 리더십 발휘, 업무수행 등에 대하여 교육을 한다.
셋째 부장급을 대상으로 한 리더십 교육은 ‘셀프 리더십’ 과정과 ‘People 리더십’ 과정으로 나뉘어 실시된다. 셀프 리더십 과정은 부장 2년차 이상을 대상으로 셀프리더십의 기본개념에 대한 이해, 성공하는 사람들의 7가지 습관 이해/체득, 구성원 개인 변화를 통한 조직문화 변호 선도 등에 대한 교육을 한다. 그리고 People 리더십 과정은 부장 2년차 이상을 대상으로 조직활동에서 요구되는 리더십 역량에 대한 이해, 역량 향상을 위한 실질적 기술 습득, 논리적/감성적 커뮤니케이션 전략 및 기술 습득 등에 대한 교육을한다.
마지막으로 사원부터 과장급까지를 대상으로 한 리더십 교육에는 ‘셀프 임파워먼트’ 과정, ‘문제해결’ 과정, ‘Smart Staff' 과정이 있다. ’셀프 임파워먼트‘ 과정은 중견과정 교육과정으로서 과장 4년차를 대상으로 조직 및 회사의 중간관리자로서의 역할 인식 및 소양 함양, 조직 내 변화 선도 등에 대한 교육을 한다. ’문제해결‘ 과정은 사원 4년차의 중견사원을 대상으로 논리적 사고 체계를 통한 문제해결 역량, 업무수행 등에 대하여 20-40명 단위로 교육을 하며, ’Smart Staff'과정은 실무적 여사원을 대상으로 10-20명 단위로 사내업무 및 예절 등에 대하여 2박3일에 걸쳐 교육을 한다.
2)목표