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[평생교육프로그램] 노인들의 주체적인 독립영화 만들기(노인들을 위한 초급 영화반 과정)

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    [평생교육프로그램] 노인들의 주체적인 독립영화 만들기(노인들을 위한 초급 영화반 과정)에 대한 자료입니다.
    목차
    목 차




    1. 프로그램 명
    2. 프로그램 필요성
    3. 프로그램 목적
    4. 프로그램 개요 - 대상
    - 일시 · 기간
    - 참가비
    - 장소
    - 준비물
    - 참가접수 방법, 담당자 (문의 및 안내)
    5. 프로그램 내용
    6. 프로그램 세부 내용
    7. 프로그램 역할 분담
    8. 프로그램 홍보
    9. 프로그램 평가계획 - 사전평가
    - 중간평가
    - 사후평가
    10. 프로그램 예산
    11. 프로그램 기대효과
    본문내용

    위 사례3), 사례4), 사례5)를 분석해보면 이는 모두 노인의 인식에 대한 이야기를 하고 있다. 사례5)를 보면 알 수 있듯이 대학생이라는 특정 계층을 빌려본 우리들의 노인에 대한 인식은 빈약하고, 비관적이고, 수동적이고, 약하고, 느리고, 보수적이고, 건강이 매우 손상된 것 과 같은 부정적인 것들이 대다수 이다. 이는 사례4)와 연관성이 있어 보이는 데, 60대 이전, 경제활동인구들에 비해, 60대 이상 경제활동인구가 매우 소수 이며, 이들의 고용율은 너무 낮은 수준이다. 60세 ~ 64세는 정년에 포함되는 나이이기 때문에 상대적으로 높은 수치가 나올 수 있다. 그렇다면 10대 이후 가장 낮은 고용율을 보이고 있는 64세 이상 사람들, 사회에서 ‘노인’으로 보는 이들을 고용하지 않는 이유는 무엇일까. 바로 사례5) 와 같은 노인에 대한 일반적인 사회적인 인식 때문이라고 생각한다.
    우리는 바로 이러한 사회적인 부정적 인식을 탈피시켜주고 노인들이 스스로 사회에서 주체적으로 활동할 수 있도록 도와주어야 한다.










    3. 프로그램 목적

    ➀ 노인들이 사회 전반적인 참여에 제외되는 주변인물에 머무르지 않고, 사회의 중심 주체로 문화·경제·정치활동의 참여를 할 수 있게 한다.

    ➁ 노인에 대한 ‘의존적인, 무능한, 약한, 비생산적인’과 같은 사회 부정적인 인식을 ‘주체적·주도적인, 유능한, 강한, 생산적인’과 같은 사회 긍정적인 인식으로 개선시킨다.

    ➂ 노인의 컴퓨터·카메라의 활용능력의 향상하여 시대에 뒤처지지 않게 한다.

    ➃ 조별활동을 통한 의사소통 능력과 상호작용능력을 향상시키고 더불어 노인 소외감이나 외로움과 같은 문제 해결을 돕는다.



    4. 프로그램 개요

    (1) 대상
    컴퓨터 기초지식(메일보내기, 워드프로세서 활용이 가능한자)이 있는 60대 이상 노인 남·여 30名

    #독립영화#영화반#노인#초급#프로그램