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[사회학] 피아제의 인지발달이론 및 콜버그의 도덕성발달이론의 이해

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    [사회학] 피아제의 인지발달이론 및 콜버그의 도덕성발달이론의 이해에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 개념정리

    2. 피아제의 인지발달이론

    3. 콜버그의 도덕성발달이론

    4. 사회복지실천과 연관성
    본문내용
    인지 인론의 인간관

    인간을 매우 주관적인 존재로 규정
    긍정적이고 환경에 인간이 능동적으로 적응한다는 측면에서 인간의 성장가능성을 시사
    인간의 의식에 초점을 두고 인간을 사고하는 합리적인 존재로 인식
    환경적 원인들이 인간에 의해서 어떻게 지각되느냐에 더 크게 중점

    1) 개념정리
    1) 평형

    지식의 불균형 상태를 초래하지 않게 하기 위하여 동화와 조절간의 균형을 이루려는 기제이다.
    평형상태는 유기체와 환경간의 균형과 통합을 변화시키는 체제 속에서 비교적 ‘일정한 상태’에 도달하는 것이다.

    2) 도식

    기본적인 인지단위, 세상에 대한 이해의 틀이다.
    일반적으로 사물이나 사건 또는 사실에 대한 전체적인 윤곽이나 개념을 말한다.
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