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[계량경제] 학생 인권 조례안 개선 방안

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    • 소개글
    [계량경제] 학생 인권 조례안 개선 방안에 대한 자료입니다.
    목차

    프로젝트 동기


    프로젝트 목적

    학생인권조례안 주요항목


    실증 모델

    ● 변수 및 설명


    실증 분석

    ● 데이터 요약
    -다니는 학교에 두발, 복장규제 관련 규정 유무 (X1)
    -두발복장규제 위반 시 이루어지는 처벌 종류 (X2)
    -제 14조(개성을 실현할 권리)항목에 대한 생각 (X3)
    -두발 자율화 허용범위 정도 (X4)
    -복장 자율화 허용범위 정도 (X5)
    -소지품 검사에 대한 생각 (X6)
    -소지품 검사, 전자기기 소지에 대한 생각 및 관련사항 (X7~11)
    -자율학습에 대한 생각 및 강제참여 여부 (X12)
    -자율학습에 대한 생각 및 강제참여 여부 (X13)
    -체벌 경험 횟수 및 생각 (X14,16)
    -학생들의 징계 사유, 결정 내용 심의신청 여부 (X20)
    -학생들의 징계 사유, 결정 내용 심의신청 여부 (X21)
    -학교 규정으로 인한 집회의 자유 억압에 대한 생각 (X22)
    -학생회 등 학교운영 관련 참여 정도 (X23)
    -학생회 관련 기구 및 그 기능 (X24)
    -학생회 관련 기구 및 그 기능 (X25)
    -현재 학교, 교육환경의 학생인권 보장 유무 (X27)
    -서울시 학생인권조례안에 대한 생각 (Y)
    -학생들의 성별 (X30)
    -학생들의 내신 평균등급 (X33)
    -학생들의 사교육 우무 (X34)
    -학생들 가구의 월평균 소득 (X39)

    분석결과 및 결론

    ● 회귀분석
    - 사교육(X34)과 학생인권조례안에 대한 의견(Y) 과의 상관관계
    - 내신등급(X33)과 학생인권조례안에 대한 의견(Y) 과의 상관관계
    - 학생인권조례안에 대한 생각 Y(D1,D2,D3,D4)과 학생들의 가계소득(X39)과의 상관관계
    ● 분석 결과 및 결론
    본문내용

    ● 중. 고등학교 진학률이 99%를 넘고, 중. 고등학생들이 하루 생활시간의 대부분을 학교에서 보내고 있는 만큼 한국사회에서 학교 인권문제는 비중 있게 생각되어야 한다.

    ● 그러나 인권의 필요성을 인식하고 동의하더라도 일상생활에서 인권이 고스란히 실천된다는 보장이 없으므로 학생인권을 보호하고 증진시키기 위한 방안은 특별히 모색되어야 한다.

    ● 이런 인식에서, 최근 법적 절차를 통해 학생인권침해 문제를 해결하기 위하여 서울시 인권조례안이 제정되었으나 이와 관련해 논란이 있다.

    ● 따라서 통계학 ‘나는 통계학이다’팀은 인권조례안 제정의 근거를 마련하고, 학생인권조례안이 나아가야 할 방향을 제시하기 위하여 프로젝트를 진행하게 되었다.



    #계량경제#조례안#개선#인권#학생