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[교육학] 학교상담교사에 관한 고찰

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    [교육학] 학교상담교사에 관한 고찰에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 상담의 기본 개념
    1) 상담이란?
    2) 교육상담의 정의
    3) 우리나라 현행 상담교육 제도
     
    2. 우리나라 상담교육의 문제점
    1) 학생 측면
    2) 교사 측면
    3) 국가 및 사회적 측면
     
    3. 상담교육 문제의 해결 방안
    1) 학교상담의 실태
    2) 상담교육 활성화 방안
    3) 우리 조 의견
    본문내용
    1) 상담이란

    도움을 필요로 하는 사람. 즉, 내담자가 전문적 훈련을 받은 사람. 상담자와의 대면관계 속에서 생활과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이다.
    2)교육상담의 정의

    교육상담이란 도움을 필요로 하는 학생이 전문적 교육과 훈련을 받은 교사와의 대면관계에서 사고, 행동, 감정의 탐색을 통하여 학생 자신의 문제해결과 의사결정, 정신건강의 증대 및 지속적 성장을 위한 교육의 한 과정이라고 정의할 수 있다.
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