분야
hwp1) 그림책이 내포하고 있는 교육적 유형
2) 그림책속의 글과 그림의 특이한 상황과 변화
3) 작가에 대한 재미있거나 특성적인 이야기와 예화
2. 칼데곳상 수상작, ‘괴물들이 사는 나라’
1) 그림책이 내포하고 있는 교육적 유형
2) 그림책속의 글과 그림의 특이한 상황과 변화
3) 작가에 대한 재미있거나 특성적인 이야기와 예화
3. 칼데곳상 수상작, ‘작은집 이야기’
1) 그림책이 내포하고 있는 교육적 유형
2) 그림책속의 글과 그림의 특이한 상황과 변화
3) 작가에 대한 재미있거나 특성적인 이야기와 예화
4. 모리스 샌닥의 ‘ 깊은밤 부엌에서’
1) 그림책이 내포하고 있는 교육적 유형
2) 그림책속의 글과 그림의 특이한 상황과 변화
3) 작가에 대한 재미있거나 특성적인 이야기와 예화
5. 다무라 시게루의 ‘개미와 수박’
1) 그림책이 내포하고 있는 교육적 유형
2) 그림책속의 글과 그림의 특이한 상황과 변화
3) 작가에 대한 재미있거나 특성적인 이야기와 예화
6. 줄리엣 댈러스의 ‘나 수탉 맞아?’
1) 그림책이 내포하고 있는 교육적 유형
2) 그림책속의 글과 그림의 특이한 상황과 변화
3) 작가에 대한 재미있거나 특성적인 이야기와 예화
참고문헌
제럴드 맥더멋 글·그림, 윤인웅 옮김, 열린어린이 그림책, 006
1) 그림책이 내포하고 있는 교육적 유형
입에서 입으로 전해 온 신화와 민담, 전설은 나름의 방식으로 우리에게 세상의 내력과 만물의 이치를 설명해 주었고, 퍼내도 퍼내도 마르지 않는 상상력의 보물창고 노릇을 톡톡히 해
모리스센닥, 칼데곳상 수상작, ‘괴물들이 사는 나라’, 시공주니어, 1964
버지니아 리 버튼, 칼데곳상 수상작, ‘작은집 이야기’, 1943
모리스 샌닥의 ‘ 깊은밤 부엌에서’, 시공 주니어, 1994
다무라 시게루의 ‘개미와 수박’, 중앙출판사, 2003
줄리엣 댈러스, 콘테엘리슨 바틀렛, 나 수탉 맞아?, 중앙 M&B , 2004