분야
hwpⅡ. 본론
1. 태아기에 발생할 수 있는 유전적, 모체적, 사회환경적, 요인에 대한 사례
1) 태아기에 발생할 수 있는 유전적 문제
2) 태아기에 발생할 수 있는 모체적 문제
3) 태아기에 발생할 수 있는 사회환경적 문제
2. 태아기에 발생할 수 있는 문제들을 해결할 수 있는 방안
1) 음식태교
2) 태담태교
3) 음악태교
4) 시각태교
3. 태아기에 발생할 수 있는 문제들을 예방할 수 있는 방안
1) 생물학적 발달 역영에서의 예방
2) 심리적 발달 영역에서의 예방
3) 사회적 발달 영역에서의 예방
Ⅲ. 결론
참고문헌
인간발달은 일정한 순서와 방향에 따라 전생애를 통해서 연속적으로 일어난다. 그렇지만 속도의 차이는 있다. 부모로 받은 유전적 영향과 외부로부터 받은 환경 간에 상호작용에 의해 발달하는데 개인의 차이는 있지만 분화와 통합의 과정으로 이전단계의 발달과업 성취도에 영향을 받는 점성원리가 있고 결정적 시기와 연령이 증가하면 발달경향에 대한 예측이 점점 어려워 진다. 또한 인간은 출생 전부터 태아는 태내에서부터 커다란 환경적 영향을 받게 된다. 어머니가 먹는 음식, 복용하는 약품, 앓는 질병, 호흡하는 공기, 심지어는 느끼는 정서까지도 모두 태아에게 영향을 미친다. 따라서 본론에서는 태아기에 발생할 수 있는 문제들을 기술하고 이를 예방하거나 해결할 수 있는 방안을 사례들과 함께 구체적으로 기술해 보겠다.
임동근(1993), 바람직한 육아태교, 고려원
김나영, 이경열, 정욱호, 홍계옥(2005) 영유아발달, 양서원
황혜성(1996), 태교음식, 둥지
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체