[유아교육] 유아 통합교육 과정 분석

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2012.04.24
37페이지 / pptx
2,500원
75원 (구매자료 3% 적립)

다운로드 네이버 로그인

유아교육과정3공통)아동중심교육과정과 통합교육과정의개념및배경 교수학습방법 환경구성 등에 대해 설명하시오0k

[유아교육과정 공통] (1) 교재 4장 및 멀티미디어 강의 4강을 참고하여 ‘아동중심 교육과정’과 ‘통합 교육과정’의 개념 및 운영특성에 대해 정리하시오

통합유아교육과정의 유형과 효과에 관한 고찰(장애아중심)

[유아교육론] 통합교육과정 `물` 교육계획안

[유아교육과] 통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오

[유아교육] 통합교육과정

[유치원교육과정][유아교육과정]유치원교육과정(유아교육과정)개정내용,관련법규, 유치원교육과정(유아교육과정)통합교육과정,교수학습방법,평가

유아교육과정3공통)아동중심 교육과정과 통합교육과정의 개념 및 배경, 구성, 교수학습방법, 특징 등에 대해 설명하시오.

[유아교육과정] 장애아 통합교육

소개글

[유아교육] 유아 통합교육 과정 분석에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 통합교육과정의 개념과 필요성
Ⅱ. 통합교육과정의 배경
Ⅲ. 프로그램의 목적 및 특성
Ⅳ. 프로그램의 내용
Ⅴ. 장단점 분석

본문내용

Ⅰ. 통합교육과정의 개념과 필요성

중앙대 통합교육과정이란?
여러 학습경험들이 상호 관련지어 의미 있게 모아져서,
하나의 전체로서 학습이 이루어지게 하고,
학습자의 인격이 성숙되는 결과를 가져오는 모든 과정

필요성
지식의 폭발에 대비
사회의 요구 고려
학습내용의 조직화
전인교육의 실현

Ⅱ. 통합교육과정의 배경
이론적배경
: 주제

존 듀이 진보주의
1) 영국의 경험론
+공리주의
+다윈의 진화론
2) 실용주의에 기반
3) 전인적 인간육성

피아제&비고츠키 상호작용주의
놀이의 발달적
기능에 초점을
맞춰 이론 전개

에릭슨 인본주의
1) 건전한 인간자체가 대상
2) 아동은 능동적인 성장 가능 잠재럭을 가지고 있는 존재

참고문헌

책

: 이병용. 『장난감을 버려라 아이의 인생이 달라진다』. 살림출판사, 2005.
: 중앙대학교 사범대학 부속유치원 . 『 활동중심통합교육과정 교육활동자료집 시리즈(6권)』. 공동체, 2008~2009.
: 박찬옥 등. 『 유치원 다닐 때 꼭 알아야 할 65』. 애플비, 2011.

논문

: 이숙희, 허미혜. 「 한국유아교육 현장의 정체성 확립을 위한 노력 : 구두 발표 ; 한국 유아교육 기관의 프로그램 : 중앙대학교 사범대학 부속유치원 프로그램 -활동중심통합교육과정-」. 『2004 정기총회 및 정기학술대회』. 한국유아교육학회, 2004.
: 이숙희, 「 활동중심 통합교육과정에 대한 재조명: 중앙대학교 부속유치원 교육과정 개선운동 」. 『한국영유아보육학』 40. 한국영유아보육학회, 2005.

#유아교육 #통합교육 #유아 #교육 #과정