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[청소년복지] 청소년 욕과 부정적 언어 사용 사례 상담

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  • 사례) 사회복지사 김 씨는 지역사회복지관에서 소년소녀가장의 지원을 담당하고 있다 “본인이 사회복지관의 사회복지사”라고 생각하고, 인지행동모델의 기법을 사용하여 개입하고 자신의 언어로 코멘트 하시오
  • 위의 사례와 관련하여 본인이 사회복지관의 사회복지사 라고 생각하고, 인지행동모델의 기법을 사용하여 개입하고 자신의 언어로 코멘트 하시오 서론
  • 아주대 상담심리 교육대학원 학업계획서
    • 소개글
    [청소년복지] 청소년 욕과 부정적 언어 사용 사례 상담에 대한 자료입니다.
    목차

    Ⅰ서론
    Ⅱ 사례제시
    Ⅲ 사례 분석
    1. 사례 1의 문제 원인 분석 - 사회문화적 맥락
    2. 사례 2의 문제 원인 분석 - 가정환경적 맥락
    　　
    　　３．사례　１．２의　성경적　요인　
    Ⅳ 사례 상담 결과，　진행　내용　 및　후기
    Ⅴ 결론
    　참고문헌

    본문내용
    Ⅰ. 서론

    교실은　욕설(辱說)투성이였다. 한국교원단체총연합회(이하 한국교총)와 EBS는 올해，　９월 초 중·고생들의 언어 사용 실태를 조사하기 위해 등교 이후 점심시간까지 학생 4명의 윗옷 호주머니에 소형 녹음기를 넣게 다니게 했다. 이 학생들에겐 '신체 활동량을 조사하는 기구'라고 한　것이다.　이 학생들이 학교에서 친구 등과 4시간 동안 주고받은 말을 녹음한 결과, 학생 1명이 내뱉은 욕설은 평균 194.3회였다. 1시간에 49번, 75초에 한 번씩 욕을 한 셈이다.
    이재곤 한국교총 교권팀장은 "실험이 진행되는 도중에 학생들이 다른 학생과 싸움을 한 것도 아니었는데 이런 결과가 나왔다"며 "학생들이 일상적인 대화에서 습관적으로 욕을 섞어 쓰고 있음을 의미한다"고 말했다.　　평소 평범하다고 여겨지는 학생들 입에서도 스스럼없이 욕이 나오고 있는 것도 심각한　현상이　아닐　수　없다．최근 한국교총에 의뢰해 실시한 설문조사 결과, 초·중·고생 응답자의 65.6%가 '매일 욕을 한다'고 응답했다. '하루에 자주 또는 습관적으로 욕을 한다'고 응답한 비율도 29.1%였다. 학생 중 3분의 2 정도가 욕설 문화에 젖어 있는 셈이지만, 본인이 의식하지 않고 쓰는 욕설까지 고려하면 이 수치는 훨씬 늘어날 것으로 보인다. 욕설을 사용하는 이유에 대해서는 52%가 '습관적으로', 23.2%가 '아무 생각 없이 남들이 하니까'라고 했다.


    이런　결과에는　문화적인　요인　외에도　　가정적인　요인을　비롯하여，　다양한　원인들이　있을　것이다．그러나　우리가　참된　기독교인이라면　근본적으로　기초적인　인간관을　비롯한　접근과　함께，　하나님께서　제시하신　세계관을　통하여　성경적으로　이　문제에　다가가야　하는　필요성을　느끼는　바이다．특히　잠１８：２１에　따르면　　‘죽고　사는　것이　혀의　권세에　달렸나니’　라고　명확히　서술하고　있다．　여기서　혀의　활동은　단순히　물리적　파동으로만　규정되는　‘형태’만　제시되는　것이　아니라　－　사람의　영혼을　살릴　수도，　죽일　수도　있는　‘힘’을　가진　‘말’의　모양으로　표현하고　있다．　특히　신6:18，‘여호와의 보시기에 정직하고 선량한 일을 행하라’의　명령은　다시　잠 20：11 말씀, ‘비록 아이라도 그 동작으로 자기의 품행의 청결하며 정직한 여부를 나타내느니라’와　연결지어　본다면　　나이의　적고　많음과　상관　없이，　사람의　정직에　대한　여부는，　품행－　이　안에　포함된　말과도　무관하지　않음을　알　수　있다．　

    참고문헌
    김희연(2010), 부모의 거부적 양육태도로 인한 청소년의 공격성에 대한 성경적 상담, 총신대학교 상담대학원.
    김현정(2011), 청소년의 또래동조성이 비행에 미치는 영향에 관한 연구 : 자기 통제력 및 부모지도감독의 조절효과를 중심으로, 경상대학교 대학원.
    오은경(2006). 청소년 비행에 또래동조성이 미치는 영향에 관한 연구. 춘천. 석사학위논문.
    박인경(2010), 부모-자녀 의사소통에 따른 청소년의 공격성 및 정서조절능력, 한양대학교 대학원.　
    　　존　파이퍼＊저스틴　테일러　엮음，　당신의　입을　거룩하게　하라　，두란노　2010
    폴　트립，　영혼을　살리는　말　죽이는　말，　디모데　２００３　
    #청소년#청소년복지#사용#언어#사례