I. 들어가며
II. 본론
1. 사례설명 및 가설
2. 문제분석 및 진단
3. 해결방안
1. 사례설명 및 가설
2. 문제분석 및 진단
3. 해결방안
1. 사례설명 및 가설
2. 문제분석 및 진단
3. 해결방안
III. 끝맺음
청소년기는 아동기와 성년기의 중간 단계로써, 신체적, 정서적, 지적 발달이 급속하게 진행되는 시기이다. 루소는 청소년기를 가리켜 ‘제2의 탄생’ 이라고 말했다. 청소년기는 사회적 존재로서 새롭게 태어난다는 의미이다. 신체적 변화를 출발점으로 하는 이러한 급속한 변화들에 적응하면서 청소년들은 여러 가지 고민들과 혼란에 맞닥뜨리게 되며, 이 시기의 고민과 혼란들을 다루는 것은 여러 특성들이 올바르게 발달하는 데에 영향을 미친다. 따라서 바람직한 교육과 환경을 제공해주는 것이 매우 중요하며, 어른들은 청소년기의 발달 특성들을 올바르게 이해하고 그들의 눈높이의 맞춰 도움을 주어야 할 것이다. 이와 같은 생각에서 출발하여, 이 보고서에서는 청소년기 아이들이 경험하는 대표적 고민이 무엇인지 사례를 통해 확인하고, 구체적으로 분석하여 이해하고 그 해결 방안을 제시하고자 한다.
본론으로 들어가기에 앞서, 구체적으로 다루고자 할 문제들의 전반적인 개념과, 그 문제들에 대한 현 실태를 간략히 살펴보자. 먼저 청소년기의 자아정체감 형성에 관한 문제이다. 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 따르면, 청소년기에 해당하는 단계는 정체성 대 정체성 혼란의 시기이다. ‘나는 누구인가’ 에 대해서 고민하게 되고, 자기다운 것을 찾아가려고 노력하는 ‘유예기’ 이다. 따라서 이 시기에는 또래 관계에 그 어느 때보다도 예민하며, 또래들이 선호하는 것을 따라가려는 ‘또래 압력’ 에 영향을 많이 받게 된다.

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