![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0001.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0002.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0003.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0004.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0005.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0006.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0007.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0008.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0009.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-10](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0010.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-11](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0011.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-12](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0012.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-13](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0013.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-14](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0014.gif)
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![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-16](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0016.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-17](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0017.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-18](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0018.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-19](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0019.gif)
![[사회복지] 교육복지 우선 지원사업 연구-20](https://images.happyhaksul.com/thumb/585/584324-0020.gif)
분야
docx2. 본론
(1) 교육복지우선지원사업의 전반적 이해
(2) 경기도 부천교육청
(3) 인터뷰 내용
3. 결론
학교교육은 학생의 잠재력과 지적 능력을 개발하며 전인교육을 실현하려는 데에 궁극적 목적이 있다. 따라서 오늘날의 학교는 교과과정이나 학습방법의 개발 외에 학생들의 심리, 사회적 기능을 향상시키며 이들의 총체적인 삶의 질을 증진시킬 수 있는 생활지도와 학생복지에도 관심을 가져야 한다. 그러나 우리나라의 학교는 입시 위주의 교과학습과 처벌 위주의 생활지도로 인해 학생들에게 가장 많은 스트레스를 주는 장소이며, 중퇴, 폭력, 가출, 약물남용 등의 다양한 학생문제를 촉진시키는 근원지로 변화하고 있다.
입시 위주의 학교교육 환경은 청소년 학생들의 정서와 행동 상에 심각한 영향을 미치고 있다. 청소년의 자살이 매년 증가하는 추세에 있고, 중 • 고등학교의 중퇴생이 계속 늘어나고 있는 가운데 최근 새로운 사회복지 분야로 떠오르는 학교사회복지 중 교육복지우선투자사업에 대해서 알아보기로 한다.
-부천교육청 홈페이지
-부천시 햇살나눔사업 홈페이지
-2010 교육복지우선지원사업 평가보고서(한국교육개발원; 2010)
-교육복지투자우선지역 지원사업 이렇게 합니다. 교육인적자원부․한국교육개발원(2006).
- “교육격차해소와 교육복지확대 방안 및 법안”. 교육개혁시민연대․범국민교육연대․서울교육혁신연대․한국교육연구네트워크․한국교육이론정책학회. 교육양극화 무엇을 어떻게 해결할 것인가, 3-19. 성열관․하봉운(2006).
-울산광역시 교육복지우선지원사업 프로그램 만족에 관한 연구(박상미;울산대학교 2011)
-『교육복지투자우선지역지원사업』사례관리 효과성에 관한 연구 : 질적 분석 방법을 이용하여(강선희; 인천대학교 행정대한원. 2008)
-교육복지투자우선지원사업의 운영현황 및 개선방안 연구 (이경진; 전남대학교 행정대학원. 2010)
-교육격차해소를 위한 일 연구 : 교육복지투자우선지역 지원사업의 교육적 의의를 중심으로(장지영; 성신여자대학교 일반대학원.2010)