[국어교육] 조세희 `뫼비우스의 띠`작품 분석 및 수업 지도안

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레포트 > 인문계열
2012.07.10
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[국어교육] 조세희 `뫼비우스의 띠`작품 분석 및 수업 지도안

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소개글

[국어교육] 조세희 `뫼비우스의 띠`작품 분석 및 수업 지도안에 대한 자료입니다.

1.작품분석
1.1.작가 소개
1.2.연작소설 『난장이가 쏘아올린 작은 공』소개
1.3.뫼비우스의 띠 작품분석

2.지도안
2.1.교재관
2.2.학생관
2.3.지도관

3.본시 교수·학습 지도안

4.활동지

5.형성평가

본문내용

1.작품분석

1.1.작가 소개
조세희는 1942년 경기도 가평군 설악면 묵악리에서 태어났다. 그는 세살 때 아버지를 여의고, 어머니와 향촌의 한학자인 할아버지 밑에서 자랐다. 그는 중·고등학교시절 어머니와 떨어져 홀로 생활하는 외로움을 책읽기로 달래곤 했다. 이 무렵 그는 적십자 문고에서 널리 알려진 고전부터 『찔레꽃』․『고개를 넘을 때』같은 대중 소설에 이르기까지 가리지 않고 대출해서 읽는 남독의 시기를 거쳤다. 어느 날 서가에서 도스토예프스키 전집을 꺼내 읽은 뒤 그는 비밀스럽게 작가의 꿈을 키우며, “아주 좋은 원고를 3천장만 쓰자.”고 결심한다. 대학을 졸업할 즈음, 단편「돛대 없는 장선(葬船)」이1965년 경향신문 신춘문예에 당선되어 문단에 나온다. 촉망받는 신예작가로 활동할 수 있었음에도 불구하고 그는 소설가로서의 한계를 느끼고 십 년 동안 일체의 창작 활동을 하지 않았다. 이후 조세희는 잡지사 기자 생활을 하며 평범한 직장인으로서의 삶을 산다. 그러나 폭력적인 유신 독재시대를 살면서 그는 사회의 모순에 더 이상 침묵할 수 없다고 생각하고 한 줄 한 줄 절규하듯 『난장이가 쏘아올린 작은 공』의 원고를 써나가기 시작한다. 조세희는 당시 민주화를 외치면 잡아가고, 자유를 말해도 잡아가는 현실을 목도하게 된다. 이후 그는 교육을 받은 한사람의 시민으로서 더 이상 숨죽이고 있을 수 없다는 생각을 한다. “한 작가로서, 아니 한 시민으로서 주어진 의무를 다해야 한다.”는 생각을 하게 되고,

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