분야
hwpⅠ. 여는 글
Ⅱ. 보는 글
1. 작가의 작품세계
2. 내적 구조
(1) '그'와 사회의 갈등
(2) '그'와 아이의 조화
3. 표현방식의 효과
4. '아이 이야기'에 드러난 교육적 관점
Ⅲ. 닫는 글
페터 한트케의 는 마치 육아일기처럼 아이의 성장 과정을 담고 있다. 그러나 조금 더 살펴본다면 이 이야기는 아이의 성장 과정을 통해 성장을 통해 자신의 내면적 아픔을 견뎌내고 성숙해진 주인공이 세상과의 조우하는 자신의 일기이다. 내면적 아픔이 치유되는 과정을 일기에 적음으로써 주인공은 자신을 객관적으로 바라보고 자신에게 집중하여 한 단계 더 성숙해지는 것을 꾀하는 것이다. 유년시절의 좋지 못한 경험으로 인해 가족을 끔찍한 존재로 여기는 주인공은 다시 가족에 의해 내면적 아픔을 딛고 좀 더 성숙해져 간다. 그가 아이를 통해 다시 가치관이나 인식을 전환시킬 수 있었던 것은 무엇보다 그에게 있어 아이가 숨길 것 없이 가장 가까운 존재이고 그와 닮았기 때문이다. 이것은 그와 공감대를 형성할 뿐만 아니라 그러한 자신의 모습을 객관적으로 돌아보게 한다. 작가가 자신과 같이 미성숙한 존재가 성장하는 모습을 보며 성숙해 질 수 있었던 것처럼 독자 역시 이 글의 작가와 공감하고 변화과정을 지켜보면서 자신의 변화를 이끌어 낼 수 있을 것이다.
페터 한트케 지음, 윤용호 옮김, 「아이이야기」『소망 없는 불행』민음사 2002
최정휘
네이버 백과사전 http://100.naver.com/100.nhn?docid=746650
출판사 서평 http://book.daum.net/detail/book.do?bookid=KOR9788937460654
목차 및 미리보기 참조 해주세요.^^